“이것은 존재하지 않습니다”: 정신 질환이란 무엇입니까

정신 장애란 무엇입니까? 그들은 어디에서 왔니? 이것이 우리와 어떻게 관련이 있습니까? 러시아의 정신 질환을 가진 사람들은 왜 낙인과 차별을 당합니까? 우리의 새로운 자료에서이 모든 것에 대해 읽으십시오.

WHO에 따르면 우울증은 가장 흔한 정신 장애 중 하나입니다. 모든 연령대에서 3 억 명이 넘는 사람들이 고통 받고있는 것으로 추정됩니다. 정신 분열증은 이미 전 세계적으로 2 천 2 백만 명 이상에게 영향을 미치는 심각한 정신 장애입니다. 정신 분열증으로 인한 낙인, 차별 및 인권 침해는 널리 퍼져 있습니다. 전 세계의 외상 후 스트레스 장애 (PTSD)로 인해 전 세계 인구의 3.6 %가 한 연구에서 밝혀졌다.

양극성 장애는 전 세계적으로 6 천만 명에게 영향을 미칩니다. 치매는 4,750 만 명에게 영향을 미칩니다. 인지 기능 (즉, 생각하는 능력)이 정상적인 노화로 예상되는 것보다 크게 저하되는 만성 또는 진행성 증후군입니다. 자폐증을 포함한 발달 장애가 있습니다. 이 장애를 가진 사람들의 수는 알려져 있지 않습니다. 평균적으로 세계 인구의 20 %가 정신 장애가 있습니다. 이것은 모든 네 번째 사람입니다.

정신 장애는 흔하며 모든 사람에게 직간접 적으로 영향을 미칩니다. 누군가가 아프거나 친척이나 정신 질환을 아는 사람이 있습니다. 사람들은 그들에 대해 알고 있거나 모르지만 여전히 정신 장애의 징후에 직면합니다..

정신 장애가 결코 사람을 범죄자, 미치광이 살인자 또는 반대로 천재로 만들지는 않습니다. 이것은 눈 색깔이나 머리 색깔과 마찬가지로 신체의 특징입니다. 정말로 자랑스러워 할 것은 없지만, 부끄러워 할 것은 없습니다 : 누군가는 그것을 얻을 수 있지만 누군가는 그것을 얻지 못했습니다.

러시아에서는 많은 사람들이 다르게 생각합니다. 최근에, 정신 장애의 차별, 낙인 및 낭만 화가 증가하고있다. 친척이나 친구에게 정신 진단에 대해 이야기하면 두려움, 증오, 경멸 또는 낙인이 발생할 위험이 높습니다 (진단이 "끔찍할수록"낙인이 강해집니다. "멍청이"라는 말은 종종 모욕으로 사용됩니다). 예를 들어, 정신 분열증 환자의 이미지는 응답자의 의견에서 "모순되지 않은"(34 %), "위험한"(28 %), "취약한"(24 %) 및 "신뢰할 수없는"(23 %)의 의견과는 모순됩니다. 응답자의 38 %에 따르면 정신 분열증 환자는 다른 사람과 떨어져 있어야합니다. 따라서 설문 참여자가 정신 장애를 가장 어려운 질병 중 하나로 언급 한 것은 아닙니다..

주류 미디어는 종종 고립 된 우리에“정신 병리학”을 묘사하여 많은 사람들이 정신 장애를 가진 사람들도 평범한 삶을 살고 있다고 믿을 수 없습니다. 정신적으로 아프고 약물 치료와 정신 요법 치료를 받으면 질병의 부정적인 징후없이 존재하며 어떤 식 으로든 눈에 띄지 않습니다. 그러한 사람들은 자신의 질병에 대한 불신과 평가 절하에 직면합니다. "만약 당신이 몸이 있고 장애가 없다면 질병도 없습니다.".

오늘날 대부분의 사람들은 우울증을 질병으로 간주하지 않으며, 그것이 기발한, 변덕 또는 게으름 때문이라고 생각합니다. 그러나 우울증은 생리 학적 근거가 있고 슬픔과 달리 ICD-10에 포함되어 있기 때문에“슬픔”과 우울증 사이에는 상당한 차이가 있습니다. 우울증은 독감과 비교할 수 있습니다. 두 경우 모두 신체 상태로 인한 외부 증상이 있습니다-약점, 졸음, 무관심. 정신 분열병과 같은 우울증은 당뇨병과 비교 될 수 있습니다. 당뇨병에서, 몸은 획득이든 유전 적이든 인슐린을 생성하지 않거나 대사하지 않습니다. 사람은식이 요법을 따르고 약을 복용합니다. 우울증으로 인해 신체는 스스로 세로토닌을 스스로 제공 할 수 없으므로 올바른식이 요법과 수면과 함께 약물 치료에 의지해야합니다. 정신 분열증에서 신체는 환각을 담당하는 과도한 도파민을 생성하므로 도파민의 생성을 조절하는 약물을 복용하고 올바른식이 요법과 수면에 도움이되는 약물을 복용해야합니다. 올바른식이 요법은 알코올과 약물을 제거하는 것을 의미합니다. 알코올과 약물은 신체의 진정제이며 악화를 유발할 수 있기 때문입니다. 적절한 수면 (밤에 충분한 수면을 취하지 않음)은 정신 건강을 책임집니다..

몸과 마음은 하나의 시스템이며,이 두 부분은 서로 연결되어 있습니다. 사람이 육체적으로 기분이 좋으면 (수면,식이 요법, 호르몬) 정신적으로 기분이 좋습니다. 독감에 걸린 사람은 악화되는 동안 정신 장애가있는 사람처럼 인생을 즐기려는 욕구를 느끼지 않을 것입니다. 사람이 정신적으로 기분이 나쁘면 육체적으로 기분이 나빠질 것입니다. 인생에서 부정적인 상황 (사랑하는 사람의 죽음, 직장이나 학교에서의 문제, 스트레스)을 경험 한 건강한 사람은 인생을 즐기지 않을 것입니다. 그는 슬퍼 할 것이다. 정신 장애가있는 사람들도 마찬가지입니다..

유전학으로 인한 정신 장애는 생화학, 특정 호르몬의 생성에 영향을 미치며 궁극적으로 사람의 신체적, 정신적 상태에 영향을 미칩니다. 따라서 건강을 위해서는 상태를 정돈해야합니다. 약물 치료 외에도 정신 요법도 있습니다..

많은 사람들이 정신과 의사, 심리 치료사의 도움을 두려워하며, 이는 다른 사람들을 두려워하는 것 외에 다른 이유가 있습니다. 과학자들은 선진국에서 우울증을 앓고있는 6 명 중 1 명은 적절한 치료를 받고 있고, 개발 도상국에서는 27 명 중 1 명은 정신 질환 환자의 76 %에서 85 %가 치료를받지 않는다고 추정합니다. 고소득 국가에서는 그러한 장애를 가진 사람들의 35 ~ 50 %가이 위치에 있습니다. 이것은 의약품을 찾기가 어렵다는 사실 때문입니다. 모든 물질은 개별적이며 특정 물질의 동화를 확인하기위한 테스트가 있지만 의약품 선택은 복권입니다. 올바른 약물은 시행 착오에 의해 선택됩니다. 가장 전문적인 의사조차도 귀하에게 적합한 약을 즉시 찾을 수 없습니다. 항상 무료로 이용할 수있는 것은 아니며 (사용할 수 없을 수도 있음) 의약품의 이용 가능 요인도 영향을 미칩니다..

집에서 파이프 파열이 발생했을 때-한 남자가 배관공을 부르고 다리를 부러 의사에게 정신과 분야의 전문가에게 의지하면 종종 사회 및 전문 분야에서 여러 가지 불쾌한 결과를 초래합니다. 사람들을 너무 걱정하는 여론 외에도 정신병 환자에게는 많은 직업이 문을 닫습니다. 운전 면허를 얻기가 어렵습니다. 그러나 직업은 이유로 금지되어 있습니다. 예를 들어, 정신병은 어린이에게 해를 끼칠 수 있기 때문에가 아니라 아이들이 그들의 행동 / 반응에 의해 정신병자를 해칠 수 있기 때문에 금지되어 있습니다..

정신 장애가있는 사람들은 자동차를 운전할 수 있으며 심지어 약국에 등록되어 있지만 몇 가지 조건에 처해 있습니다. 사람은 질병의 악화를 가져서는 안되며,인지 및 시각 능력을 손상시키는 약물을 복용하지 않아야합니다. 즉, 도로에서 일어나는 사건에 신속하게 대응할 수 있습니다. 사람이 등록되면 특별위원회는 운전을 포함하여 환자의 생명에 위험을 초래하지 않는 특정 유형의 활동에 대한 허가를 발급 할 수 있습니다..

많은 사람들이 항우울제와 신경 이완제를 약물과 함께 사용하는 것을 동일시하거나 이러한 약물이 사람을“식물성”으로 만들 것이라고 믿습니다. 실제로 약물은 호르몬 수준을 담당하는 신경 전달 물질의 작용 만 복원합니다. 약물 치료는 환자와 다른 사람들이 정신 질환이 변덕스럽고 블루스가 아니라 질병임을 이해하도록 도와줍니다..

18 세기에는 광기 확산에 가장 도움이되는 환경이 19 세기 부와 진보로 간주되었습니다. 이 역할은 빈곤에 의해 가정되었다 :“과밀하고 건강에 좋지 않은 센터에 살고있는 위험하고 파괴적인 직업”; 다양한 종류의 중독; “그리고 이러한 일반적인 나쁜 생활 조건에 빈곤, 교육 부족, 시력 부족, 알코올 음료 남용 및 금성의 기쁨, 영양 부족으로 인해 파괴적인 영향이 가중되면 기질에 부정적인 영향을 미치는 상황의 총체에 대한 명확한 생각을 갖게 될 것입니다 가난한 계층의”. 21 세기에는 정신 질환 발병에 대한“우호적 인”요인에는 다음과 같은 것들이 포함됩니다 : 초기의 외상과 스트레스, 유전, 영양, 주 산기 감염 및 환경에 미치는 악영향 (스트레스, 빠른 삶의 속도, 개인의 교육 및 전문성에 대한 요구 증가, 대량 지식을 포함한 일).

과학자들은 이제 정신 장애의 유전 적 기초를 인식했습니다. 정신병에 걸리기 쉬운 사람들의 41 %가 염색체 22를 삭제했습니다. 과학자들은 정신 분열증의 발병을 담당하는 유전자를 확인했습니다. 정신 장애에 대한 별도의 "사회적 계급"은 없습니다. 모두가 민감합니다. 세계 보건기구 (WHO)의 최근 추정에 따르면 오늘날 전세계 3 억 명 이상이 우울증에 시달리고 있으며 이는 2005 년에서 2015 년까지 18 % 이상 증가한 것을 의미합니다. 2020 년까지 그는 우울증이 가장 흔한 정신 장애가 될 것으로 추정합니다. 통계는 실망 스럽지만 과학과 의학은 발전하고 있으므로 미래 사회에서는 정신 질환을 효과적으로 치료할뿐만 아니라 예방할 수 있습니다..

정신병에 대한 태도는 악마와의 거래에서 본격적인 질병 그룹에 이르기까지 항상 바뀌 었습니다. 이제 그들은 특별한 범주로 분류되고 적극적으로 연구되고 있으며 치료 가능하고 더 효과적이고 온화한 향정신성 약물이 생산되고 있습니다. 그러나 러시아 사회에는 정신적으로 아픈 사람들을 차별하는 높은 수준의 낙인이 계속 존재합니다. 이러한 차별로 인해 정신 질환이있는 사람들은 주택, 고용, 교육 및 의료 서비스를받는 데 어려움을 겪습니다. 사회는 정신 건강 분야의 지식 격차를 메워야합니다. 오명과 차별을 줄이기 위해 대중에게 알리면 정신 질환을 앓고있는 사람들의 완전한 존재, 다양한 자원에 대한 접근성을 촉진하고 유리한 사회적 환경 (정신 건강에 의존하는)을 조성하고 저렴한 정신 치료, 미래의 정신 장애 예방에 도움이 될 것입니다..

"정신 장애"의 개념

장애는 사람이 사회의 표준으로 간주되는 역할을 수행 할 수없는 생리적 또는 정신적 기능의 장애입니다. 정신 장애는 정신 장애이므로 출생 또는 질병의 결과로 지능이 감소합니다. 세계에는 장애인의 사회화에 대한 심각한 의문이 있으며, 도움을 줄 수있는 적절한 프로그램을 개발해야합니다..

정신 장애인-누구입니까??

지적 또는 정신 장애가있는 사람들은 특별한 장애 그룹에 속합니다. 이 형태의 결함이 장애의 정의와 항상 상관되는 것은 아니며, 이는 연방법 "러시아 연방 인구의 사회 보호의 기본"에 나와 있습니다. 제 9 예술에서. 이 입법 행위 중 장애인은 병리 또는 부상으로 인한 신체 기능 장애를 가진 사람입니다. 어린 시절부터 정신적 결함을 발견 할 수 있는데, 그 중 다수는 유전 적 수준의 변화로 인한 것입니다.

정신 장애가있는 사람은인지 능력을 손상시키는 의학적 상태를 가진 사람입니다.

  • 자폐증, 정신 분열증, 발작이 빈번한 간질;
  • 임상 우울증, 언어 결함;
  • 중추 신경계의 병리, 심한 치매로 진행성 마비;
  • 후천성 치매,인지 능력 및 실용 기술의 손상;
  • 코헨 병, 다운 증후군, 뇌성 마비 및 기타 유전병;
  • oligophrenia, 불안정.


신체 장애와 비교하여 정신 이상은 몇 가지 이유로 더 복잡합니다. 장애가있는 경우, 질병이인지 능력에 영향을 미치기 때문에 문제를 표현할 방법이 없습니다. 이러한 이유로, 가까운 위치 (부모 또는 법정 대리인)에 의해 직위를 방어해야합니다..

또한 정신적 또는 정신적 지체를 치료하는 것은 거의 불가능합니다. 특별 과정과 개발 프로그램이 존재 함에도 불구하고 장애가있는 사람들이 사회에 적응하기는 어렵습니다. 더욱이, 그들 주위의 많은 사람들은 그들의 서클에 그들을 수용 할 준비가되어 있지 않습니다..

“장애인의 성공적인 사회화 사례는 거의 없습니다 : Helen Keller, Nick Vuychich, Stevie Wonder. 여러면에서 사람의 삶은 자신에 달려 있습니다 : 당신이 힘을 가하면 신체적 또는 정신적 장애와 상관없이 세계적인 인정을 얻을 수 있습니다.

정신 장애의 사회화의 특징

정신 및 지적 장애를 가진 사람들의 적응 과정은 뉘앙스에 달려 있습니다..

  1. 사회의 초기 위치 : 가족, 성별, 나이, 경제 안보.
  2. 장애인의 교육 및 자격.
  3. 관련 당국의 관심없이 무언가를 변경하는 것이 매우 어렵 기 때문에 당국의 지원도 중요한 역할을합니다..
  4. 개인이 거주하는 거주지의 도시화 수준.

정신 장애가있는 많은 사람들은 사회와 분리되어 있으며 항상 스스로가 아닙니다. 사회화의 기회를 높이기 위해, 장애인들은 지속적으로 발전해야합니다 : 암기, 간단한 행동 암기, 일상적인 상황 해결을 배우십시오.

“2015-2016 년 모스크바시 노동 사회 복지부에 따르면, 장애인의 총 수의 6 %만이 고용 서비스에 적용되었습니다. 이것은 적응되지 않은 근로 조건, 불안감 또는 사회에 대한 두려움을 의미 할 수 있습니다.

결론

장애 자체는 공공 및 입법 수준에서 모두 고려해야하는 복잡한 현상입니다..

전 세계적으로이 문제를 홍보하면서 정신 장애를 가진 사람들이 참석하는 많은 과정과 훈련이 나타났습니다. 발달 장애가있는 사람은 사회의 일부가되는 것을 멈추지 않으며, 자신의 삶에 적극적으로 참여해야합니다. 이 목표를 달성하기 위해 많은 작업을 수행해야한다는 것을 부정 할 수 없습니다..

어린이의 정신 장애

-귀하의 자녀는 결함 학자가 필요합니다.-어떻게 든 유능한 전문가의 의견을 전화 수신기에 들었습니다. 글쎄요 우리 아이는 결함 학자가 필요하지 않습니다. 당시 나는이 신비한 결함 학자가 무엇을하고 있는지 거의 알지 못했다. 그러나 이름으로 판단하면 아들과는 아무런 관련이 없습니다. 결과적으로, 우리는 여전히 결함 학자에게 도착했습니다... 2 년 후에.

우리 시대의 어린이 정신 장애는 너무나 널리 퍼져 놀라운 일이 아닙니다. 점점 더 많은 부모들이 자폐증, 과잉 행동, 정신 지체, 앨리어스 등과 같은 개념을 알고 있습니다. 불행히도, 많은 사람들이 자신의 자녀를 돕기 위해 문제에 뛰어 들어야합니다. 정신 장애의 교정에는 많은 뉘앙스가 포함되어 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 시작이 빠를수록 더 성공적으로 진행된다는 것입니다..



우리 아이는 "경계선"으로 간주됩니다. 그것은 "특별한"것이 아니며 일반적으로 받아 들여지는 개발 규범과 완전히 일치하지는 않습니다. 외부에서 아들은 전형적인 것처럼 보이지 않지만 장애를 줄만큼 충분하지 않습니다. 내 "테두리 보호대"의 재활은 테트리스와 비교할 수 있습니다. 복잡한 세부 정보를 한 줄에 수집하면 사라집니다. 우리 가족은 예를 들어 개를 두려워하는 것을 멈추기 위해 여러 가지 문제를 해결해야합니다. 첫째, 문제가 지적되고 그 이유, 해결책이 발견되고 그 결과 제기 된 문제는 어떻게 든 닫힙니다. 때로는 완전하지 않습니다. 그러한 작업은 단 몇 개월, 때로는 몇 년이 걸립니다. 아들은 여전히 ​​개를 두려워하지만 개를 볼 때 당황하지 않습니다. 그리고이 과정에서 가장 중요한 것은 정시에있는 것입니다. 우리는 이미 많은 실수를 저질렀으며 하루 늦게 라인을 접기 시작했습니다..

유아기에 아들은 모범적 인 아이처럼 보였다. 그는 침대 나 장난감을 깔고 깔개에 침착하게 누워있을 수 있었으며 정권에 익숙한 매우 친절했습니다. 웃으며 속삭이는 소년. 그는 어른들을 돌보는 것을 반복하고, 음식을 보여주고, 컵에서 마시는 법을 빨리 배웠기 때문에 동료보다 앞서있는 것처럼 보였습니다. 게다가, 아이는 꽤 일찍 갔다. 동료들이 놀이터에서 뛰어 다니면서 어머니의 손을 잡고는 있었지만 아들은 벌써 마당을 서두르고있었습니다..

1.5 세의 나이에, 그는 거의 완전한 상호 작용 거부와 끊임없는 울음 소리와 함께 발달의 퇴보를 겪었다. 아이가 어렸을 때, 나는 이것을 성장하는 위기와 연결시켰다. 의사들은 내 가설에 동의했다. 나중에 나는 회귀가 하룻밤 사이에 일어나지 않는다는 것을 배웠다. 항상 전제 조건이 있습니다. 바람직하지 않은 요소는 문제가 분명해질 때까지 축적됩니다. 악화되기 전에도 일어난 일에주의를 기울 였다면 아마 피했을 수 있었을 것입니다.

임신과 출산 과정에서의 장애

우리가 병원에서 아기를 데려왔을 때, 주위에있는 모든 사람들은 뱃속에 누워있는 동안 머리를 들으려고 노력하면서 기뻤습니다. 나중에 그는 목 근육이 강한 것으로 나타났습니다. 우리가 놓친 다른 많은 "작은 것들"도 있습니까? 결국, 과도한 울음과 수면 문제, 과다 성 (너무 긴장된 근육), 저음 (너무 긴장)은 철저한 검사와 추적의 모든 이유입니다..

내 아이의 부조화 한 발달에 대한 이유는 아직 알려져 있지 않지만, 그를 본 전문가들은 대부분의 정신 장애가 유전 적 소인 (우리의 경우는 아님) 또는 자궁 내 발달 또는 출산 중 발생한 장애로 설명된다고 생각합니다..

전체적으로,이 두 가지 과정 모두 나에게 잘 어울 렸습니다. 아이가 이중 꽉 얽힌 채 태어났다는 사실은 아무도 두려워하지 않았습니다. 나 자신을 포함하여 이런 식으로 태어난 많은 아이들은이 작은 어려움 후에 전혀 기억하지 못했습니다. 그러나 최대 Apgar 점수가 아니고, 그 후에도 목 근육의 괜찮은 톤이 골다공증과 같은 방문을 불러 일으켰을 것입니다. 우리는 3 년 후이 전문가에게 연락을 취했으며 첫 두 번의 세션 후에 훌륭한 결과를 얻었습니다. 리셉션에 아기를 데려 오면 누가 우리에게 훨씬 쉬운 지 아는 사람.

뒤 엉킴이 후속 문제의 원인인지는 확실하지 않습니다. 아마도 그것은 많은 전제 조건 중 하나가되었지만 어쨌든 나는 그의 생애 첫해에 그 아이를 공식적으로 관찰하는 것으로 제한 된 것을 후회합니다. 또한, 오랫동안 호의적 인 출산조차도 미래에 위반이 없음을 보장하지 않기 때문에 오랫동안 우리는 두 번째 아이를 감히하지 않았습니다..

커뮤니케이션 장애

각 어머니는 특히 first 아들에게 자녀의 발달을 면밀히 모니터링합니다. 우리는 무엇에주의를 기울이고 있습니까? 이가 잘릴 때 아기가 앉거나 기어 올라가서 일어 났을 때 babbling이 나타나고 첫 단어가 들릴 때. 실습에서 알 수 있듯이 이것은 충분하지 않으며 정신 장애의 경우 항상 규범에 대한 주요 기준은 아닙니다..

아들이 1 살이 아니었을 때, 다른 아기가 아기를 침대에서 꺼내고 싶었을 때 다른 아기가 어떻게 어머니에게 손을 뻗었는지 알았을 때, 나는 우리가 이것을 가지고 있지 않다고 생각했습니다. 그런 다음 그것이 중요하다고 생각하지 않았습니다. 한편, 이것은 아이가 완전히 상호 작용하지 않음을 보여줍니다. 나중에 그는 포옹하고 키스하는 법을 몰랐습니다. 우리는 특별히 다섯을주고 악수하는 법을 배웠습니다. 이제 저는 제 아이가 고개를 끄덕이지 않았고, 예를 들어 기분이 상한 얼굴을 만들지 않았지만, 여전히 감정을 말로 뒷받침해야합니다. "엄마, 아이스크림 사셨어요, 너무 행복 했어요." 나이가 들어감에 따라 표정이 더욱 풍부 해졌습니다..

게다가, 아이는 나를 눈으로 보지 않았습니다. 나는 아이가 없었기 때문에 아기가 어떻게 오랫동안 눈을 마주 치는지 전혀 몰랐습니다. 아들이 멀리 있다는 것을 눈치 채지도 못했습니다. 그와 동시에 그는 카메라에 눈부신 미소를 지었고, 이로 인해 내 경계가 크게 둔해졌습니다..

한편, 눈 접촉의 부재는 실질적으로 많은 정신 장애의 필수 동반자입니다. 그것은 상호 작용, 모방, 모든 의사 소통, 심지어 말하기에도 문제가 있습니다. 아이가 진지한 도움이 필요하다는 것을 일찍 알았을 것입니다. 다른 아이들이 매일 환경에서 흡수하는 것, 내 아들과 그와 같은 사람들은 오랫동안 배워야합니다. 물론 학습을 빨리 시작할수록 기술을 빨리 배울 수 있습니다.

이웃의 아이들과 나는 건설 크레인을 보러 갔다. 모두 손가락으로 가리켜 서 "탭"이라는 단어를 배웠습니다. 아이들은 협박을 받고 보상을 받고 크레인으로 훈련을 받았습니다. 요컨대, 그것은 우리 마당에서 가장 좋아하는 매력이었습니다. 우리 아이는이 장치에 전혀 관심이 없었습니다. 크레인이나 마구간에있는 말이나 개는 그에게 어떤 감정도 불러 일으키지 않았습니다. 장난감 마차 만 끌고 걸어서 돌아 다닐 수있었습니다. 또한, 그는 매우 침착했습니다 (토이 유모차를 가져 가지 않으면). 많은 시간을 자신과 함께 보내고 모래를 먹지 않았으며 씻기 분말에 가려고하지 않았습니다. 다른 사람의 아이들이 "편안한"사람이 아니었기 때문에 친구들은 질투했습니다.

자폐증과 같은 일부 정신 장애에는 포인팅 제스처가 없다는 것을 읽었습니다. 그는 내 아이에게있었습니다. 그러나 자폐증을 배제하는 형태가 아닙니다. 내 아들은 요청에 따라 책에 그림을 보여 주었지만 결코 그의 발견을 나와 공유하지 않았습니다. 아마도 발견이 없었다는 사실에서.

막내 한 살짜리 딸이 자신이 흥미 롭다는 것을 보여줍니다. 그녀는 말을하지 않지만 길을 따라 내려가는 고양이, 건축용 기중기, 천장의 램프 등이 그녀의 관심을 끌었다는 점은 분명합니다. 그녀는 당신이 그녀와 멋진 대화를 나눌 수 있다고 말하고 싶습니다. 동시에, 그녀는 책에 그림을 전혀 보여주지 않습니다..

아들은 자신이 배운 것을 시연하는 것을 좋아했습니다. "당신은 몇 살입니까?"라는 질문에 그는 손가락을 보여주고 "하나"라고 말하면서 Barto의시를 완성하고 동물의 대화 방식을 묘사했습니다 (그러나 1 년 반 후에는 그 일을 중단했습니다). 동시에, 자발적으로 아무 일도 일어나지 않았습니다. 말이 아니라 행동이 아닙니다. 아이는 순종적으로 제안 된 작업을 수행했지만 혼자서 유모차 나 자동차를 굴릴 수있었습니다. 그는 기꺼이 귀를 기울 였지만 쿠키를 요구하지 않았지만 쿠키를 좋아하지는 않았지만 읽을 책을 가져 오지 않았습니다. 그런 다음 무언가가 혼란 스러웠지만 정확히 무엇을 이해하지 못했습니다. 지금은 이해. 아이가 너무 적었습니다. 그런 작은 중역 성인.

인지 적 관심을 일깨우고 강화시키는 것은 힘든 일입니다. 아이를 가르치고 훈련시킬 수는 있지만 새로운 것을 배우고 싶지는 않습니다. 그의 주변 세계를 점차적으로 열어 그의 능력을 조심스럽게 보여주는 것만 남아 있습니다. 일찍부터, 아이는 인생에서 그리워 할 것입니다..

운동 및 감각 장애

아들과 나는 어린 시절 발달 센터에 갔다. 거기서 나는 그가 두 발로 점프하는 방법을 몰랐다는 것을 알았습니다. 모든 아이들은 할 수 있지만 그는 할 수 없습니다. 또한 다른 어린이들과 비교할 때 다소 조정되지 않은 것이 분명했습니다. 나는 나 자신이 어색하기 때문에 이것에 어떤 중요성도 부여하지 않았다. 실제로, 조정, 신체 활동, 신체 느낌-이 모든 것이 조화로운 발전에 매우 중요합니다..

훌륭한 운동 기술에 많은 관심을 기울였습니다. 가장 경험이 부족한 어머니조차도 이것에 대해 모두 알고 있습니다. 그러나 큰 것을 잊는 것은 불공평합니다. 아이가 뛰어 내리지 않으면 단계를 습득 할 수 없으며, 움직이는 방식이 마음에 들지 않으면 여기에주의를 기울이십시오. 확인하는 것이 좋은 모터 개발 규범이 있습니다. 한 번에, 나는 아들이 많이 들어 가지 않았기 때문에이 규범이 널리 퍼져 있다고 생각했습니다. 이제 후회.

운동 장애 외에도 감각 장애가 있습니다. 즉, 지각 기능 장애입니다. 어린이는 우리와 다르게 느끼고, 더 심각하게 (큰 소리가 나거나 만지고, 음식이 선택적이고, 냄새에 민감 할 수 있습니다.) 자극에 대한 반응은 폭력적이며 종종 부모에 의해 변덕으로 오해됩니다. 사실, 우리를위한 일상적인 일은 어린이들에게 진짜 고통을 줄 수 있습니다. 아들은 손톱을 자르고 머리를 씻을 때 비명을 질렀습니다. 어느 시점에서, 그는 고무 장난감에 대한 공포에 빠지기 시작했습니다. 그리고 이것들은 변덕 스러웠습니다..

그러나 그러한 위반은 성공적으로 처리 될 수 있습니다. 감각 통합 수업은 몸을 느끼고 자극적 인 요인으로 인한 불편 함을 줄이며 결과적으로 불쾌한 감각에 방해받지 않고 유용한 경험을 얻습니다. 예를 들어 시끄러운 소리에 응답하지 않고 영화관에서 만화를 조용히 시청.

내 아들의 경우, 발달의 주요 진전은 신체, 심한 운동 기술 및 감각 기관과의 협력 배경에서 정확하게 시작되었습니다. 나는 문자 그대로 세상의 전체 그림과 자아 감각이 흩어져있는 조각들로부터 아이의 뇌에 어떻게 형성되는지를 보았습니다. 이제 그는 손톱을 자르고 침착하게 머리를 씻고 다이빙과 수영을 배우는 동시에 자전거를 읽고 쓰고 타는 것을 두려워하지 않습니다. 나는이 일을 일찍 시작하지 않은 것을 후회할 뿐이다..

아들과 문제가 생겼을 때 가장 가까운 친척, 심지어 의사까지 포함하여 모두가 발명하고 치료하지 말라고 말했습니다. 물론 동의하는 것이 더 즐거웠습니다. 나는 객관적인 태도를 유지할 수 없다는 것을 유감스럽게 생각하지만 대신에 변명을 받아들이고 기꺼이 받아들이게되어 기뻤습니다. 이것은 소년입니다. 모든 아이들이 다르고, 자라며, 성격이 상하고, 버릇없고, 정원에서 배우게됩니다. 결국, 가장 어려운 것은 정신 문제의 전제 조건을 찾는 것이 아니라 문제가 존재하고 도움이 필요하다는 데 동의하는 것입니다..

상트 페테르부르크에는 3 세까지의 어린이를 동반 할 수있는 기관이 있습니다. 예를 들어, 조기 개입 연구소 (IRAV). 그 이름은 스스로를 말하며 여기에서 아이들과 함께 일합니다. 어린이는주의 깊게 관찰하고 부모와 자세하게 이야기하며 필요한 경우 수업을 제공합니다..

의심의 여지없이 그러한 기관을 방문하는 것이 좋습니다. 많은 사람들이 어린이 정신과 의사, 결함 전문의를 두려워하며, 이로 인해 전문가 방문을 연기하고 문제를 무시합니다. 역설은 실제로 존재하는 것이 있으면 결국에는이 센터들과 전문가들에게 아이가 남게된다는 것입니다. 그러나 시간은 이미 잃어 버렸으며 어떤 것은 결코 고칠 수 없습니다..

내 아들은 이제 6 살입니다. 우리는 테트리스를 추가하고 아이가 자신의 방식으로 주변 세계를 조금이라도 인식하더라도 행복하도록 도와줍니다. 가족 내에서 우리는 많은 것을 생각했으며 큐브를 가능한 한 줄로 접을 수 있도록 열심히 노력합니다. 우리는 잘하고 있지만 여전히 개선의 여지가 있습니다. 나는 우리가 말도 안되는 것처럼 보이는 것을 중요하게 생각한다면 문제를 발견하자마자 재활을 시작하면 어떤 일이 일어날 지 생각합니다..

나 여기있어!

부모는 자녀가 다른 사람과 다르다는 것을 어떻게 이해할 수 있습니까? 어떤 시점에서 아기의 발달에 왜 문제가 있었습니까? 정신 지체 진단을받은 학생을 어디서 어떻게 가르 칠 수 있습니까? 일반적인 독감조차도 그러한 진단으로 이어질 수 있다는 것이 사실입니까? 모스크바 주립 교육 대학교 타마라 이사 바 (Tamara Isaeva) Oligophrenopedagogy 및 특수 심리학과 부교수는 "RG"의 질문에 답한다.

Tamara Nikolaevna, 어린이의 지적 장애는 선천적 인 것입니다.?

타마라 이사 에바 : 다른 방식으로 일어납니다. 위반은 다른 시간에 나타날 수 있습니다. 이것은 뇌 구조의 성숙 동안 자궁 내 병변 또는 나중에 나타난 병변 일 수 있습니다. 예를 들어, 아이는 건강하게 태어 났지만 뇌염 또는 뇌수막염으로 고통받습니다. 염증은 뇌의 가장 높은 부분, 가장 어린 부분에 영향을 미쳤으며 돌이킬 수없는 과정이 발생했습니다.

또 다른 상황 : 아이는 건강하게 태어 났지만 유전 적 소인이 있습니다. 다양한 요인, 예를 들어 일반적인 독감과 같은 정신 지체가 나타날 수 있습니다. 때때로 어머니들은 말합니다 : 모든 것이 잘되고 갑자기 온도가 급격히 상승하고 발달이 급격히 감소했습니다. 이것은 아마도 유전 적 요인이 효과가 있습니다. 일반적으로 3 세 미만의 유해 요인에 노출 될 때 정신 지체에 대해 이야기합니다..

아기에게 부모에게 경고해야 할 징후?

타마라 이사 바 (Tamara Isaeva) : 자녀가 특정 발달 장애의 위험이 있는지 부모가 이해할 수 있도록하는 5 가지 징후가 있습니다..

1. 아기는 눈으로 어머니와의 접촉을 찾지 않고, 그의 이름에 응답하지 않으며, 그의 목소리에 대한 응답이 없습니다..

2. 아동이 6 개월 (지원없이)에 앉지 않고 1 년에 걷기 시작하지 않음.

3. 1 세에서 1.5 세 사이의 어린이는 객관적인 세계, 장난감에 관심이 없으며 모방하려고하지 않습니다..

4. 아이에게 포인팅 제스처가 없습니다 (주스가 물을 마 시려는 장난감에서 손가락을 가리 키지 않음).

5. 세 살이되면 아이는 "나"라고 말하기 시작하지 않습니다..

아이가 3-4 년까지 말하지 않으면 어떻게해야합니까??

타마라 이사 바 (Tamara Isaeva) : 부모가 가장 먼저주의를 기울이는 것은 아이가 말하지 않는다는 것입니다.

나는 7 살짜리 아이인데, 스스로 먹지 않고 옷을 입지 않는 경우가있었습니다. 더 중요한 것은 말하거나 옷을 입는 것입니까? 엄마는 "나는 스스로 옷을 입을 것이다." 그러나 우리가 옷을 벗고 옷을 벗는 기술을 막을 때, 우리는 먼저 의사 소통 측면에서 언어의 발달을 막습니다. 언어 자체가 아니라 많은 기술과 함께 발전합니다. 아이가 옷을 입고 발달하는 법을 배우면서 미묘한 차별화 된 손 움직임을 개발할 것입니다. 그리고 이것은 조음 장치와 연설의 발전입니다. 따라서 여기에서 무엇을 먼저 생각하고 무엇을 생각해야합니다. 그 아이는 정신 지체가있었습니다.

그건 그렇고, 서구에서는 그러한 진단이 전혀 이루어지지 않습니다.이 아이들은 평범한 수업에서 공부합니다. 원칙적으로, 그들의 페이스는 다른 학생들보다 느립니다. 그러나 그들에게 유리한 조건이 만들어지면 결과는 나 빠지지 않을 것입니다. 시험을 통과 할 때를 포함하여 종종 고려되지 않습니다. 어떤 이유로 든 모든 어린이가 같은 속도로 일한다고 믿어집니다. 이것은 사실이 아니다.

그리고 포용 적 학교, 교정 학교 또는 전혀 가르치지 않은 아이들이있는 곳에서 지적 장애가있는 어린이를 가르 칠 곳?

Tamara Isaeva : 훈련받지 않은 어린이는 없습니다. 교육은 무엇보다도 인간 개발입니다. 어린이가 분수 또는 곱셈표를 모른다고해서 개발 중이 아님을 의미하지는 않습니다. 그러나 모든 사람은 이것을 기반으로 자신의 능력과 능력을 가지고 있으며 그러한 어린이들을 가르 칠 필요가 있습니다. 학습 과정에서 모든 사람에게는 능력이 있습니다. 지적 장애가있는 어린이에게는 교육 환경이 매우 중요합니다. 그들은 내부 자원이 거의 없으며, 모두 참을성 있고 진지하게, 참을성있게 결함이있는 종양을 회복시키는 길을 따르는 결함 학자의 작업에 달려 있습니다. 이 효과는 대뇌 피질의 신경 연결 형성에 유리한 효과가 있습니다..

나는 내 자신의 교육 경험에 의지 할 수 있습니다. 학교를 떠난 후 학생들은 당신과 나처럼 말하기, 읽기 및 글쓰기 방법을 알지 못했지만 동시에 사회적으로 적응했습니다. 그리고 그러한 사람들에게 가장 중요한 것은 가장 단순한 삶에서 행복하는 것입니다..

모든 어린이가 읽고 쓰는 법을 배울 수있는 것은 아닙니다.?

타마라 이사 세바 : 우리와 같은 방식으로 글을 읽고 읽는 사람도 있지만, 대체 글쓰기, 글로벌 읽기 방법도 있습니다. 우리는 글쓰기와 읽기를 마스터하는데 분석-합성 방법을 사용합니다. 그리고 전체 단어를 읽는 아이들이 있습니다. 물론, 그들은 작은 어휘를 가지고 있지만 그렇게합니다. 그림 문자, 기호 수준에서 읽습니다. 결국, 우리는 러시아어로 단어가 없지만 그림 문자가있는 새로운 기술에 대한 지침과 같이 당신을 만나고 모든 것을 이해합니다. 이 아이들도.

이전에는 교정 학교 학생들이 그 당시 배운 내용에 관계없이 18 세에 학업을 마쳐야했습니다. 이제 학교에서는 23 세까지 될 수 있습니다. 무엇 향후 계획?

타마라 이사 바 (Tamara Isaeva) : 우리가 약간의 정신 지체를 겪는다면 그러한 사람들을 위해 구직을 찾을 수있는 기회가 있습니다. 그러나 아이들이 더 무겁다면 모든 것이 훨씬 더 슬프다. 그들에게는 여전히 심리 신경학 기숙 학교에 대한 한 가지 방법이 있습니다. 그런 기숙 학교에서 8 년간 일한 적이 있으며 많은 환자들이 사회에 살 수 있다는 것을 알고 있습니다.

그들은 열심히 일할 필요가있다?

타마라 이사 바 (Tamara Isaeva) : 예.하지만 지원되지 않으면 그러한 요구는 사라집니다..

산부인과 병원에서 어머니는 여전히 듣습니다. 아픈 아이를 떠나면 나중에도 당신을 알아볼 수 없습니다. 사실이야?

타마라 이사 바 : 이것은 사실이 아닙니다! 아이는 어머니 또는 태어날 때부터 그를 돌보기 시작한 사람과 접촉해야합니다..

학생들이 당신을 기억합니까? 그들은 당신을 인식하고 편지를 쓸 수 있습니다?

타마라 이사 에바 : 전부는 아닙니다. 누군가는 거리에서 인식하고 미소를 지으며 누군가는 그렇지 않습니다. 나를 화나게하지 않습니다. 또 다른 혼란스러운 점 : 우리의 높은 업적 사회는 자신의 능력 수준에서 업적을 가진 사람들이이 사회에 살도록 허용하지 않습니다. 그게 문제 야.

정신 장애란 무엇입니까? 어린이의 정신 장애

뚜렷한 신체적 증상이없는 질병은 훨씬 더 심하게 진단되며 때로는 전혀 인식되지 않습니다. 우울증을 앓고있는 사람은 의사의 도움을 받아 하루 쉬는 날이 마치 손으로 마치 모든 문제를 해결해 줄 것입니다. 정신적 또는 정서적 문제를 해결하는 방법을 아는 의사는 거의 없습니다. 대부분은 그러한 문제가 약점의 징후라고 믿기 때문에 자신을 함께 끌어 당기고 함께 나아가 야합니다..

그러나 사고 체의 관점에서 볼 때 각 질병에는 하나 이상의 감정적 정신적 원인이 있으며 그중 하나만 다른 것보다 덜 명확합니다. 생각에서 일어나는 것과 몸에서 일어나는 것 사이에는 명확한 경계가 없습니다. 나타나는 육체적 문제와 내부에서 일어나는 정신적 전투도 마찬가지로 중요합니다..

인간의 정신 질환과 정서적 질환은 매우 실제적이며,이를 치료하기 위해 의료 개입이 항상 필요한 것은 아닙니다. 항우울제는 약이 아닙니다. 대부분의 치료 방법은 정상적인 것으로 간주되는 것에 따라 환자를 "정상으로"되돌 리도록 설계되었지만, 이제는 우리 각자가 개인의 필요를 가진 독특한 사람이며, 어떤 치료에도 적합하지 않다는 점을 고려하여 더 많은 인도적 시스템이 나타나기 시작했습니다. 그런 다음 증상이지만 전체 인 전체.

정신 질환

정신 질환은 토론을위한 매우 흥미로운 주제 일뿐만 아니라 아직까지도 알려진 모든 약과 관련이있는 신비로운 주제입니다. 많은 저자들이이 주제에 관한 과학 논문을 썼으며, 일부는 과학적으로 실용적인 지침을 만들려고했습니다. 그러나이 정보를 자세히 연구하고 질병의 정신적 원인이 무엇인지 이해하는 것이 좋습니다..

정신 질환

정신은 사람의 사고 방식, 즉 사람이 주변 세계를 긍정적이고 부정적인 측면으로 인식하는 방식입니다. 두 단어를 결합하면 정신 질환은 잠재 의식 수준에서 부정적인 상황에서 얻는 것 또는 부정적인 감정에서 얻는 것입니다..

질병의 정신적 원인

  • 첫째, 위에서 언급했듯이 잠재 의식 수준의 사람들은 스스로 정신 질환을 앓고 있으므로 질병의 전제 조건은 삶의 의미에 대한 무지 때문입니다..
  • 둘째, 자연은 영적 부의 원천이며 기본 법칙을 준수하지 않으면 정신적으로 건강 할 수 없을 것이므로 나중에 이야기하겠습니다..
  • 셋째, 부정적인 감정과 부정적인 생각을 경험한다면 그러한 질병으로 인해 떠나지 않을 것입니다..

그러므로 정신 질환은 자신과 다른 사람과의 조화를 파괴하는 것입니다..

정신적으로 병에 걸린 사람은 올바른 세계관을 가진 사람입니다. 결과적으로 회복하기 위해서는 더 긍정적 인 방향으로 근본적으로 변화시켜야합니다. 고통을 겪을 때, 사람은 즉시 고통으로부터 자신을 보호하려고 시도합니다. 그것은 그러한 증상을 완화시키기 위해 약물을 사용하는 것과 관련이 있습니다. 따라서 그것을 억누르고 구호의 형태로 결과를 얻음으로써 우리는 왜 그것이 여전히 나타나는지에 대해 다시 생각하지 않습니다. 그리고 질병의 진정한 원인은 잊혀져 있습니다..

우리가 경험하는 감정, 육신, 그리고 우리의 마음은 연합되어 있습니다. 모든 정신 질환은 상기 중 하나의 불균형 일 수 있습니다. 결론적으로 경험 한 두려움과 의심이 이런 종류의 질병으로 이어진다는 점은 주목할 가치가 있으므로 의식과 정신 건강을 통제하는 것이 인생의 중요한 부분이 될 것입니다..

정신 건강

정신 건강이 무엇인지 고려하십시오. 사실, 이것은 우리 마음의 건강입니다. 이것은 우리가 얼마나 건강하고 건강한 사람으로서 자신을 깨닫고 지속적인 스트레스를 극복 할 수 있는가입니다. 또한 이것은 모든 어려운 상황에서 올바른 솔루션을 찾는 능력입니다.

우리 자신의 생각은 정신 건강을 결정합니다. 외부의 육신은 우리의 마음과 연결되어 있습니다. 그러므로 우리의 의식은 모든 육체적 고통에 반응합니다. 마음을 깨끗이하는 데 도움이되는 팁을 보려면 다음과 같은 기사를 읽으십시오. 부정성 지우기

정신 질환

정신 건강에 영향을 미치는 두 가지 유형의 질병이 있습니다.

  • 첫 번째 유형은 우리에게 해를 끼치는 질병입니다,
  • 두 번째는 "잘못된"욕망입니다..

우리는 이러한 유형의 질병이 우리의 마음에 영향을 미치지 않는 경우 건강하고 질병이 없습니다..

친절은이 기관에서 온 것이기 때문에 생각이 사람을 발전시키고 좋은 생각이 마음의 일을 향상 시킨다는 것을 아는 것은 우리가 종종 "종류의 마음"이라는 문구를 사용하는 것이 아닙니다. 그리고 부정적인 생각은 그 사람을 흥분시키고 그의 마음에 영향을 미칩니다. 자제력에 대한 노력은 항상 건강을 가져옵니다..

그리고 우리의 생각을 바꾸면 고통스러운 감각을 극복 할 수있는 새로운 능력을 갖게 될 것입니다..

생각이 사람의 운명을 바꿀 수 있다는 것을 아는 사람은 거의 없습니다. 처음에는 더 많은 행동이 의존하는 생각이 나타나고 그 후에 우리의 습관이 나타납니다. 우리의 성격은 습관에 달려 있습니다. 위의 모든 것은 우리의 운명에 직접적인 영향을 미칩니다. 그리고 어떻게 든 그것을 바꾸려면 처음부터 시작해야합니다. 즉, 사고 방식을 바꿔야합니다..

결론적으로, 가벼운 명상은 몸뿐만 아니라 마음도 편안하게 해줄 것입니다. 명상을위한 올바른 체계를 선택하기 만하면 의식을 깨끗하게 할 수 있습니다..

센터 작동 모드 :

감독에 의한 시민의 개인적인 응접

전문가의 시민 응대

8.00-17.00-월요일-금요일

데이 케어 부서

미취학 아동을위한 그룹

8.00-16.00-월요일-금요일

어린이를위한 그룹

9.00-12.00; 14..00-월요일-금요일

"엄마와 아이"그룹 9.00-12.00; 13..00-월-금요일

인적 자원 부서 8 (3

Poikovsky 타운, Nefteyugansk 지구 튜멘 지역,

정신 질환. 뭐야?

오늘날 어린이의 정신 장애는 너무나 널리 퍼져 놀라운 일이 아닙니다. 점점 더 많은 부모들이 자폐증, 과잉 행동, 정신 지체, 앨리어스 등과 같은 개념을 알고 있습니다..

정신 장애는 심각한 정신 발달 장애이며, 우선 사회 상호 작용 및 행동 능력이 손상됩니다. 이 어린이들은 발달 초기 단계에서 발생하는 지적 장애가 있습니다. 정신 장애가있는 어린이는 다음과 같은 여러 가지 특정한 특징을 가지고 있습니다. 발달시기와 속도에 뒤쳐져 있습니다. 아이의 삶의 모든 분야에서 주목되는 관성, 수동성; 운동 및 언어 기능의 현저한 저개발; 인지 활동의 형성 부족; 관심, 요구, 동기의 원시성; 인지 적 관심 감소; 감정적이고 의지적인 영역의 위반. 이러한 장애의 중증도는 경증에서 중증에 이르기까지 다양합니다..

자녀의 부모에게 무엇을 경고해야합니까? 아기의 생애 첫날 (과도한 울음, 수면 문제, 고조도 (너무 긴장된 근육) 및 저 긴장 (너무 긴장된))-이 모든 것이 의사와 후속 조치를 철저히 검사해야하는 이유입니다. 정신 장애 아동의 주요 장애 특성을 고려하십시오.

의사 소통 장애. 아이는 완전히 상호 작용하지 않고, 포옹하고 키스하는 법을 모르고, 머리를 끄덕이지 않으며, 감정을 표현할 수 없으며, 눈을 보지 않고, 외모를 보거나, 카메라를 향해 미소를 지을 수 있습니다. 그러한 어린이에게는 진지한 도움이 필요합니다. 다른 어린이들이 매일 환경에서 흡수하는 것, 의사 소통 장애가있는 어린이는 오랫동안 배워야합니다. 물론, 빨리 배우기 시작할수록 기술을 빨리 배울 수 있습니다.

운동 장애. 아이가 점프하지 않으면 단계를 마스터 할 수 없으며, 약간 조정되지 않은 경우 이에주의를 기울여야합니다. 점검하기 좋은 모터 개발 규범이 있습니다..

감각 장애, 즉 지각 기능 장애. 어린이는 우리와 다르게 느끼게되고, 더 큰 소리를냅니다 (큰 소리 나 촉감, 음식에 선택적이고 악취가 심할 경우 등). 자극에 대한 반응은 폭력적이며 종종 부모에 의해 변덕으로 오해됩니다. 사실, 우리를위한 일상적인 일은 어린이들에게 진짜 고통을 줄 수 있습니다. 그러나 그러한 위반은 성공적으로 처리 될 수 있습니다. 감각 통합 수업은 몸을 느끼고 자극적 인 요인으로 인한 불편을 줄이며 결과적으로 불쾌한 감각으로 산만 해지지 않고 유용한 경험을 얻도록 도와줍니다..

가장 어려운 것은 어린이의 정신 문제에 대한 전제 조건을 찾는 것이 아니라 문제가 존재하고 도움이 필요하다는 데 동의하는 것입니다..

우리 기관은 자폐증 스펙트럼 장애 및 기타 정신 장애가있는 미성년자에 대한 복잡한 의료, 사회 및 심리적 및 교육적 지원을위한 프로그램을 운영합니다. "Rainbow Rain"은 특별한 요구가있는 어린이에게 편안한 개인 공간을 조성하고, 목표로하는 방법과 기술의 목표 적용을 목표로합니다. 어린이 안전 공간 확대.

이 프로그램은 또한 정신 장애가있는 자녀를 양육하는 부모를 지원합니다..

가정에서 문제가있는 자녀를 둔 수업을 수행하는 데 필요한 특수 교정 및 방법 론적 기술에 대한 부모 (어머니)의 훈련에는 다음이 포함됩니다.

자녀의 문제에 대한 부모의 이해 교정;

부모의 내부 심리 상태의 교정은 결과적으로 아동의 결핍과 관련된 실패 상황에 처하게되면 점차적으로 아동의 능력에 대한 이해, "작은"성공의 기쁨으로 바뀝니다.

질병으로 인해 자녀에 대해 걱정하는 위치에서 자녀의 능력을 실현하기위한 창의적인 탐색의 위치로 부모의 전환;

특별한 도움이 필요한 부모의 인격 장애 교정;

특별한 도움이 필요한 자녀 (범죄, 외침, 자녀의 성격 억제에 대한 처벌) 및 사회와의 관계 (불쾌한 행동, 공격적인 행동, 항의 반응)에서 부모의 부적절한 행동 반응의 교정.

친애하는 부모님, 자녀의 발달 환경을 조직하는 데 시간을 낭비하지 마십시오. 이 분야에서 일하는 전문가의 도움을 구하십시오.

정신 장애의 종류

정신 장애는 정신 상태와 행동이 정상에서 파괴로 바뀌는 것을 특징으로하는 인간 상태입니다. 이 용어는 모호하며 법학, 심리학 및 정신 의학 분야에서 다른 해석을합니다..

개념에 대해 조금

국제 질병 분류에 따르면 정신 장애는 정신 질환이나 정신 질환과 정확히 동일하지 않습니다. 이 개념은 인간 정신의 다양한 유형의 장애에 대한 일반적인 설명을 제공합니다. 정신 의학적 관점에서, 성격 장애의 생물학적, 의학적 및 사회적 증상을 식별하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 몇 가지 경우에만 정신 장애는 신체의 신체 장애를 기반으로 할 수 있습니다. 이를 바탕으로 ICD-10은 "정신병"대신 "정신병"이라는 용어를 사용합니다..

병인

사람의 정신 상태에 장애는 뇌의 구조 또는 기능의 변화로 인해 발생합니다. 이에 영향을 미치는 요소는 두 그룹으로 나눌 수 있습니다.

  1. 외인성 : 인체의 상태에 영향을 미치는 모든 외부 요인 : 산업 독, 마약 및 독성 물질, 알코올, 방사성 파도, 미생물, 바이러스, 심리적 외상, 뇌척수 외상, 뇌의 혈관 질환;
  2. 내인성-심리적 악화의 내재적 원인. 여기에는 염색체 이상, 유전자 질환, 손상된 유전자로 인해 유전 될 수있는 유전성 질환이 포함됩니다..

그러나 불행히도 과학 발전의이 단계에서 많은 정신 장애의 원인은 알려지지 않았습니다. 오늘날 세계의 모든 네 번째 사람은 정신 장애 또는 행동 변화가 발생하기 쉽습니다.

정신 장애 발병의 주요 요인은 생물학적, 심리적, 환경 적 요인을 포함합니다. 정신 증후군은 남녀 모두에서 유 전적으로 전염 될 수 있으며, 이는 일부 가족 구성원의 성격과 개인의 특정 습관에서 빈번한 유사성을 초래합니다. 심리적 요소는 유전과 환경의 영향을 결합하여 인격 장애로 이어질 수 있습니다. 어린이의 잘못된 가족 가치를 높이면 미래의 정신 장애 발병 가능성이 높아집니다..

정신 장애는 당뇨병, 뇌 혈관 질환, 전염병, 뇌졸중 상태의 사람들에게서 가장 흔하게 발생합니다. 알코올 중독은 정신 건강을 박탈하고 신체의 모든 심리 물리 과정을 완전히 방해 할 수 있습니다. 정신 장애의 증상은 또한 중추 신경계의 기능에 영향을 미치는 향정신성 물질의 지속적인 사용과 함께 나타납니다. 개인 영역의 가을 악화 또는 문제로 인해 사람을 불안하게하고 온화한 우울증 상태에 빠지게 할 수 있습니다. 따라서 특히 가을 겨울철에는 신경계에 진정 효과가있는 비타민과 약물을 마시는 것이 좋습니다..

분류

통계 자료의 진단 및 처리의 편의를 위해 세계 보건기구 (WHO)는 병인 학적 요인과 임상 사진별로 정신 장애 유형을 분류하는 분류법을 개발했습니다..

정신 장애 위키 백과

"정신 장애"그룹에는 정신 분열증, 간질, 자폐증, 언어 장애, 정신 지체, 중추 신경계의 유기 병변, 유전 질환, 임상 우울증, 치매 등 정신 및 정신 발달 장애의 모든 범위가 포함됩니다. 이러한 질병에는 청력 상실, 시력 및 근골격계 장애.

고용과 사회 낙인 문제로 인해 사람들은 가능한 한 오랫동안 자신이나 친척을 위해 정신 질환을 신청하지 않는 것을 선호합니다. 따라서이 범주의 공식적인 장애가있는 Sberbank 고객은 가장 심각한 행동, 의사 소통, 정서적 및 / 또는 지적 차이가 있습니다. 정신 장애를 가진 사람의 일반화 된 초상화를 도출하는 것은 불가능합니다. 그들은 소득 수준이 다른 가족, 매우 다른 특이성 질환을 가진 모든 연령대의 사람들입니다..

사회적 통합

의료 이외에도, 정신 장애를 가진 사람들의 주요 요구는 정상적인 삶의 필요성, 즉 교육, 재활, 휴식, 고용 및 덜 공식적인 고용에 대한 권리의 실현입니다. 때때로 "정상적인 삶"의 경우 대부분의 생활 상황에서 그러한 사람과 함께 또는 심지어 "입원 환자 대체"서비스 : 동반 고용, 함께 생활, 개인 가정, 의료 및 심리적 지원.

그리고 그들은 다른 모든 사람들과 똑같은 것이 매우 중요합니다. 시각 장애인은 보지 못하고, 청각 장애인은 듣지 못하고, 정신 장애를 가진 사람들은 매우 다를 수 있습니다.이 현상은 성격이 다를 수 있지만 특정 상호 작용의 특정 요소가 필요합니다. 귀머거리 사람들과 함께... 그러나! 또한, 그들은 모두 인간입니다. 이건 매우 중요합니다. 그리고 그들은 같은 요구를 가지고 있습니다.

이제 정신 질환을 가진 사람은 대부분 사회에서 제외됩니다. 정신 병원이나 아파트에 갇혀 있습니다. 최근까지, 러시아에있는이 장애인 그룹에 대한 재활 서비스는 정신 병원과 신경 정신병 약국에서만 제공되었으며, 많은 보호자들이 신뢰하지 않았으며, 병동이 법적 능력이 박탈되거나 "신경 이완제로 가득 차게 될 것"을 우려했습니다. 응답자들은 또한 사회 서비스 센터가 제공하는 서비스의 질을 의심합니다.

- 우리는 많은 성인 요청을 받았습니다. 한때 어린 아이들과 약혼 한 사람들이옵니다. 그들은 그곳에서 유치원과 학교로 나갔다가“안녕하세요. 우리는 18 세, 25 세입니다. 그때 우리는 당신과 함께있었습니다. " 지도를 찾았습니다. 실제로 작은 아이가 있습니다. 여기에서도 사진을 찍었습니다. 이제 성인 삼촌입니다. 그리고 어디에 부착해야하는지, 어떻게해야하는지 명확하지 않습니다. 그는 집에 있고, 심지어 한때 가지고 있던 기술조차도 집에 있기 때문에 잃습니다..

별도의 그룹은 치매가있는 노인 장애인입니다. 일반적으로 재활은 아니지만 "머시"부서에 배정됩니다. 치매 증후군을 앓고있는 많은 노인들은 기숙 학교와 신경 정신과 진료소에 보관되며, 나머지는 도시에서 혼자 또는 가족과 함께 살고 있습니다. 도시의 외로운 노인들은 사회 복지사를 제외하고는 어떠한 도움도받지 않습니다. 전문가들에 따르면, 모스크바에만 그룹 I의 1 억 4 천 5 백만 명의 장애인이 있습니다. 그들 대부분은 정신적으로 장애가 있으며, 그 중에서도 다양한 형태의 치매를 가진 사람들이 우세합니다. 장애가있는 노인이있는 가족의 가장 큰 문제는 (개인적 갈등과“주택 문제”에 손대지 않으면) 사회 보호에 관한 정보, 주에서 얻을 수있는 지원에 관한 정보가 부족하다는 것입니다. 러시아에는 노인 전문의가 거의 없으며 노인 재활 센터도 거의 없습니다. 기숙 학교에는 직원과 장비가 모두 부족합니다. 병동 당 간호사 한 명이 일반적인 이야기입니다. 한 명의 직원이 너무 많은 업무량을 잃게됩니다. 전문가들에 따르면, 또 다른 거대한 문제는 의학과 사회 서비스 사이의 기관 간 연결이 확립되지 않았다는 것입니다..

사회 서비스에 관한 새로운 법이 나왔는데, 그 이론에 따르면 사람이 얻을 수있는 많은 것들이 있습니다. 그러나 지원의 본질은 선언적입니다. 즉, 당신이 요청할 때까지 그들은 당신에게 아무것도주지 않을 것입니다. 그리고 물어 보려면 무엇을 물어봐야합니다. 그리고 이들은 매우 다릅니다... 인구를위한 사회 복지 센터. 불행히도, 그들 대부분은 비어 있습니다. 그들은 무엇을 해야할지 모릅니다. 마사지 의자, 시뮬레이터, 직원이 3 명 있습니다. 그리고 비워. 아무 반응이 없습니다. 모든 사람에게... 어떤 종류의 적절한 고용이 이루어지면 좋을 것입니다. 그들이 우리에게 올 때 사람이 모든 모스크바를 여행하지 않도록.

치료 교육학 센터 Alena Legostaeva

동반 고용

보호자를위한 자유 시간을 제공하기 위해서는 장애인의 동반 고용도 필요합니다. 그들 중 일부는 성인 병동과 거의 연속적으로 있습니다. 따라서 치료 교육학 센터 "Work Noon"의 프로그램은 원래 장애 아동을 위해 개발되었지만 그 결과 정신 장애가있는 성인을위한 동일한 프로그램이 등장했습니다..

잘 모르겠습니다. 우리는 독립적 인 생활 방식을 찾으려고 노력하고 있습니다. 따라서 부모는 일반적으로 아이들이 시간없이 자신의 시간을 보낼 수 있음을 이해합니다. 글쎄, 기본적으로 25 년 만에 처음으로 적어도 이틀 동안 자녀와 헤어질 부모가 될 것입니다. 물론 이것은 믿기 어렵습니다. 하지만 그것은. 예. 예를 들어, 어머니가 딸과 함께 사는 가족이 있습니다. 화장실에 가기 위해 엄마는 리타를 넣습니다. 그리고 리타는 모든 것을 잡습니다. 그것이 전부입니다. 그녀는 잡고, 비틀고, 던졌습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지 공부하고 있습니다. 여기. 그녀는 배를 가지고 fitball에 넣습니다. 리타가 그에게서 일어나는 동안, 그녀는 그곳에서 불편한 자세에서 벗어나고 엄마는 화장실에 갈 시간이 있습니다..

그리고 몇몇 사람들은 너무 어려워요. 그들은 대학 교육을받지 않습니다. 즉, 그들은 공식적으로 거기에 보관 될 수 있습니다. 그러나 실제로 우리는 훈련을 그렇게 생각할 수 없습니다. 가족의 삶의 질을 향상시키기 위해서는 셀프 서비스를 위해 정해진 목표를 가진 주간 고용과 매우 긴 과정이어야합니다. 이 사람이 도움을받을 수 있도록뿐만 아니라 원칙적으로 장애가있는 가족도 있습니다. 여기, 그는 각각 20 세,이 20 년 모두, 가족은 또한 휴가 나 그곳에 갈 수없고 어디로도 갈 수없는 불리한 상태에 있습니다. 글쎄, 그들은 일반적으로 삶에서 완전히 빠져 나왔습니다. 여기. 따라서 사람이 매일 올 수있는 일종의 서비스가 발명되어야합니다. 그래서 우리가 매일 일할 때 일상적으로 일해야합니다. 그리고 아마도 하루에 5 번이 아니라 일주일에 4 번. 그리고 그는 주말이 정상입니다. 리듬이 있도록

치료 교육학 센터 Alena Legostaeva

이러한 재활 프로그램은 대부분 치료 및 교육 워크샵의 모드에서 작동합니다. Andrey Tevkin의 워크샵“축복 된 아르 텔”; 사회적이고 창조적 인 포용 워크샵 "가슴"; 자원 봉사자가 주최하는 PNI No. 16의 정신병 환자의 일과 체류를위한 공간; VDNKh의 "특수 세라믹"; 프로젝트“순진? 대단히"; 장애 아동 재활 센터 "우리의 맑은 세상"; 프 스코프 자선 단체 "로스 토크".

2. 재정 처분

법적인 능력이 제한되어 있기 때문에 정신 장애가있는 사람들은 원칙적으로 소량의 돈을 처분하고 가장 기본적인 은행 서비스 및 서비스 만 사용합니다 : 카드에서 돈을 인출하고 ATM에서 휴대 전화를 지불하며 상점에서 구매할 때 카드로 지불합니다. 모든 사람이 돈에 대한 아이디어를 가지고있는 것은 아닙니다. 정신과 의사에 따르면, 정신 신경과 기숙 학교의 고용 된 환자는 돈이 무엇인지, 돈을 쓸 줄 모르고 PIN 코드를 잊어 버리고 카드를 잃어 버립니다. 짧은 대화에서 PNI에 사는 환자는 자동차를 타기 위해 모뎀 연결에 연금을 썼지 만 인터넷에는 연결하지 않았다고 말했다. 아래는 정신 지체 및 정신 분열증 진단을받은 정신 신경학 기숙 학교 환자와의 인터뷰에서 발췌 한 것입니다..

심리 신경 기숙 학교의 환자 파벨

- 또는 돈을 인출하고 돈을 버는 방법을 제외하고 일반적으로 카드로 무엇을하는지 알려주시겠습니까??

- 그리고 당신은 모바일 은행을 사용?

- 아니요, 급여가 언제 이전되는지 알고 있습니다. 매월 초에 우리는 급여에 대한 영수증을 받았을 때 이미 알고 있습니다...

- 저축 도서가 있습니다?

- 그래, 그녀는 쓸모 없어.

- 통장을 직접 열었습니다?

- 기숙 학교에 들어갔을 때 여권과 함께 서류를 가지고있었습니다.

- 즉, 그 이후로이 통장에 적용하지 않은 것입니다.?

- 이유없이? 나는 아직 필요가 없습니다.

심리 신경 기숙 학교의 환자 Dmitry

- 인터넷을 사용합니다. 모스크바 은행과 같은 다른 은행으로 돈을 이체하는 것은 매우 어렵습니다..

- 그리고 관심을 가지고?

- 아니. 나는 번역하고 날이 주어진다. 매우 어렵다. 그리고 연결이 중단되었습니다. 큰 금액은 허용되지 않으며 작은 금액 만 허용됩니다. 불편한. 그리고 모스크바 은행은 편리합니다. 인터넷으로 돈을 송금하고 시간이 오래 걸리고 모스크바 은행-빨리... 나는 Sberbank가 기능을 수행하고, 예를 들어 모스크바 은행에서 영화를 지불하고 Sberbank에서는하지 않기를 원합니다..

- 말해 봐요, 또 뭘 지불합니까? 키노.

- 영화관, 스포츠 용품, 온라인 상점 "Citylink".

신경 정신 기숙 학교 환자 블라디미르

- 왜 카드를 만들지 않았는지, 왜 저축 예약을 사용하는지 알려주십시오.?

- PIN을 잊어 버리지 않기 때문에... 카드를 시작하지 않습니다. 그게 사실 전체 이유입니다.

심리 신경 기숙 학교의 환자 이고르

- Sberbank Online을 사용합니다?

- 공동. 그리고 공동의 사람들-나는 지금 어머니가 그들을 어떻게 처리 할 지 모르겠습니다. 그것들이 꺼 지거나 모르겠습니다. 무언가가 나쁘기 때문에.

- 그런 다음 그들은 더 큰 청구서를 보낸 다음, 달리고, 확인하고,이 모든 것을 달성 할 때까지 우리가 당신에게서 그것을 지키고있는 종이를 줄 것입니다. 글쎄, 내가 가진 것은 거기에 300 루블이며, 그들은 150을 공제합니다...

- 당신은 일반적으로 당신 자신이나 당신의 엄마, 가족과 함께 부서에 간다?

- 상황에 따라. 때에 따라 다르지.

- 그리고 가장 가까운?

- 그리고 당신은 상점에서 Sberbank 카드로 지불?

- (일시 정지) 나는 그런 카드가 없습니다. 글쎄, 지불하는 데 사용할 수있는 카드가 있다면, 나는 지불 할 것입니다. 그래서 나는 그런 카드를 가지고 있지 않습니다. 일하러 가면 그런 카드를 갖게 될 것입니다..

3. 법적 문제

다양한 형태의 정신 장애를 가진 사람들은 종종 사기꾼과 파렴치한 수호자의 희생자가됩니다. 법적 능력이 박탈 된 사람은 재정을 관리 할 수 ​​없으며 외부의 도움 없이는 길거리 나 정신 신경학 기숙 학교에있게됩니다. 정신적 장애가있는 사람들의 학대 위험을 줄이기 위해 제한된 법적 능력에 관한 법률 초안이 현재 마무리되고 있습니다..

Andrey Druzhinin은 잘 알려진 상황입니다. 그의 이모가있는 아주 유명한 젊은이. 그의 어머니는 죽었다. 그리고 그의 숙모 (현재 35 세 이상)가 아파트에서 퇴원했습니다. 결과적으로 그는 노숙자로 남겨졌습니다. 그리고 우리의 법률 서비스는 이것에 매우 적극적이었습니다. 실제로 Andrey Druzhinin의 역사에서 사람이 직접 결정을 내릴 수 있고 일부는 후견인의 도움으로 법적 능력이 제한된 프로젝트가 탄생했습니다. 그리고 보호자는 사람 일뿐만 아니라 책임을 분담하는 여러 보호자가있을 수도 있습니다..

치료 교육학 센터 Alena Legostaeva

민법에 대한 변경 사항이 도입되었으며 정신 장애로 인해 실력이 상실 될 수 있습니다. 이것은 그가 투표 등을 할 수 있지만 거래는 그의 관리인의 동의가 있어야만 할 수 있음을 의미합니다. 그는 자신의 자금을 자유롭게 사용할 수 있다는 것을 제외하고. 관리위원회의 동의하에 모든 거래를하지만 수입은 스스로 처분합니다. 그리고 이것은 법원에 의해 제한 될 수 있습니다, 즉 법원 결정이있을 것입니다. 또는 법원은 수입을 제한 할 수 있고, 주식을 가지고 있거나, 거기에 있거나, 다른 것이 있거나, 수탁자 자신이 연금을 철회 할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다..

Pavel Kantor, Elena Zablotskis, 변호사

4. 고정 관념

정신 장애가있는 사람들에 대한 고정 관념은 주로 위험하고 예측할 수없는 사람들, 또는 그 무엇도 이해하지 못하거나 느끼지 않는 "식물들"과 같은 사람들에 대한 인식으로 축소됩니다. 거의 모든 인터뷰에서 정신 장애가있는 사람들은 평범한 사람 일 수있는 권리에 대한 존중이 거부된다고 반복합니다..

완전히 정신적으로 지체 된 사람조차도... 심하게 지체되거나 심하게 자폐적이고, 심한 형태의 자폐증으로, 그것들을 작고, 약한 것으로, 미안하다고 느끼는 것은 잘못입니다... 존중해야합니다. 그리고 존중이 핵심이라면, 기회가 있습니다-백퍼센트는 아니지만 기회가 있습니다! -우리는 그를 위해 평생 동안 조건을 만들 수 있습니다.

이 사회 봉사 센터 나 공공 장소에서는 다른 사람들에 대한 태도에 대한 대중화 강의가 있어야한다. 사람들은이 환자들에 대한 관용이 없기 때문입니다. 그리고 포괄적 교육 및 프로그램에 관한이 모든 이야기는 가짜 편지 일뿐입니다. 사람들은 졸업 앨범을 가져 가지 않습니다. 왜냐하면이 앨범에는 사진에 올리고 프릭 사람이 있기 때문입니다. 사람들은이 앨범을 스스로 가져 가지 않습니다. "우리는이 앨범을 기념품으로 원하지 않습니다." 사회의 관용에 대해.

정신과 의사, 나탈리아지가 레바

공식 기관에서는 장애인 수호자들이 끊임없이 "이제 그들은 무언가를 요구하고 스스로 선호를 얻는다"라는 의혹에 직면하고있다. 인터뷰에서 거만함이 반복적으로 언급 됨.

더 이상, 율리아 Igorevna와 나는 Sberbank에 있었고, 우리는 거기에 MGARDI 계정을 개설하고 싶었고 105 Leninsky의 법무 부서장을 만났습니다. ? MGARDI? 그리고 당신은 장애인과 함께 일하며 질문에 대답 할 수 없습니다. 그 후 우리는 Sberbank를 떠났습니다. 이것은 직원의 부끄러운 태도입니다...

왜 10 년 동안 변호사 권한을 발급 했습니까? 정확히 내 신경과 내 아이를 흔들고 싶지 않기 때문에 이미 어른이자 능력이 있습니다. 그러나 나를 위해이 데모는 공개입니다... 그것은 인간의 존엄성을 모욕합니다! 아이와 내 둘 다 그리고 사람들은이 불편 함을 피하려고 노력하고 있습니다. 그래서 그들이 오지 않는 이유입니다.

고정 관념은 정신 장애를 가진 사람들이 평범한 삶에서 제외되기 때문에 널리 퍼져 나갈 근거를 쉽게 찾을 수 있습니다. 정신 장애가있는 사람들에 대한 대중적인 정보는 거의 없지만, 지난 10 년 동안 양육 및 자선 단체의 활동으로 인해 러시아에서는 크게 증가했습니다..

학교에 다니는 아이들이 장애가있는 아이들을 정상적으로 대우하기 위해서는 먼저이 아이들이있는 것이 중요합니다. 따라서 분기의 15 % 만 사용할 수 있다면 왜이 허용 오차가 적용됩니까? 이것이 첫 번째입니다. 둘째, 특별한 장치가 있어야합니다. 여기 평범한 사람이 온다 – 한번! 지휘대. 왜 그렇습니까? 시각! 점. 그러나 짧은 비디오를 촬영하고 모든 Sberbanks에서 재생할 수 있습니다. 예를 들어 Sberbank는 숙련 된 직원과 같은 버튼을 설치하여 친절하고 올바른 리셉션을 경험할 수 있습니다. 결국이 비디오는 Sberbank에서 출시 될뿐만 아니라 채널을 통해서도 재생 될 수 있습니다. 그러면 사람들은 그것에 대해 알게 될 것입니다. 그들에게 어떻게 알릴 수 있습니까? 우리는 2000 명의 회원으로 조직에 자신의 파견대가 있지만 이것은 2000에 불과하며 모스크바에는 2 억 명의 장애인이 있습니다..

Igor Spitsberg, 에바 스튜어트, MGARDI

모스크바시 장애 아동 및 장애 아동 부모 협회

개인의 인식을 위반하는 정신 장애

질문에 대답하기 위해 : 정신 장애 또는 장애의 특징은 무엇이며 무엇이 무엇인지, 무엇보다도 먼저 정신이라는 단어에 포함 된 개념을 다루어야합니다. 우리 기사에서 할 것.

정신, 정신 장애 : 무엇, 어디서, 어디서

금세기 초 유럽 법원의 가벼운 손으로“정신적”이라는 용어의 정의는 근거가없는 것으로 인정되었으며 공식적인 사용에는 금지되어 있습니다. 그러나 어떤 성격, 심지어 말로도 공허함을 용납하지 않으며, 새로운 대중 용어가 정신과 및 심리학의 일상 생활에서“정신 장애”,“정신 장애”로 자리 잡고 있습니다. 아무것도 명확하게하지 않고, 일반적인 용도로 채택 된 어법 단위는 문제의 본질에 훨씬 더 큰 혼란을 가져 왔습니다. 신경병, 정신병 및 조증 증후군은 공통된 더미에 쌓여 있습니다. 가파른 믹스는 분류 기호로 두껍게 맛을 냈으며, 처음에는 이해할 수있는 언어로 표시되었습니다. 영혼과 고통은 제쳐두고 서로 홀로 남았습니다.

정신과, 심리학, 다양한 철학적 학교 및 종교는 정신 장애에 대해 모호한 해석을 제공하여 모든 의견을 공통 분모로 가져 오려는 욕구가 정신, 정신 및 신체 건강의 장애로 변하기를 위협합니다. 하지만 시도해 볼 가치가 있습니다.

우리가받은 정보 중 적어도 일부를 일반화하고 특정 용어를 필터링하고 각 특정 그룹 (협회)에 의해 정통 이해를 넘어 서면 특정 성격 정신 모델을 상상할 수 있습니다.

  1. 리시버. 여기에는 접촉, 냄새, 시각, 청각 및 미각의 기관이 포함됩니다. 여기에서는 우선 순위의 중요성을 고려하지 않고 배치되지만 결정하기는 어렵습니다..
  2. 분석기. 수신 된 정보에 대한 의식적이고 무의식적이며 본능적이고 직관적 인 개인 인식.
  3. 반응기. 외부 현상에 대한 개인적인 반응, 자극의 형태로 분석 결과를 제공합니다. "흑연 막대"의 위치와 품질에 따라 다릅니다. 여기서 피벗은 개인의 세속적, 종교적, 정신적 교육입니다.

개성은 질병이나 범죄가 아닙니다

특정 사회에 적응 한 사람은 존재 조건, 행동 규범 및이 사회에서 선포 된 사고 방식을 받아들입니다. 위반은 기껏해야 부적절한 것으로 최악의 경우 범죄로 간주됩니다. 때로는 지역 사회의 정신적 틀을 위반하여 두 가지 평가가 모두 이루어집니다.

그리스도께서는 세금 징수 원들과 함께 식사를 하시며 창녀를 정죄하지 않으 셨으며, 그의 신성한 본질을 부인하지 않으 셨습니다 (도발적인 질문에 대해 : 그분은 실제로 하느님의 아들 이시며 예수 께서 대답하셨습니다 : "당신의 말"). 결과적으로 악마, 신성 모독, 충동 및 군중의 울부 짖음과 관련된 비난 : "그를 크루 케하십시오!".

소비에트 땅의 반체제들은 정신 병원에서 무기한 치료를 받기 위해 보내졌다. 뭐? 공산주의의 미래에 들어가는 주에서는 정신 장애를 가진 사람 만이 삶의 상태와 생활 방식에 불만을 보일 수 있습니다.

따라서 결론-부과되거나 주어진 템플릿과는 다른 주변 현실에 대한 개인적인 정신 인식은 마음이 흐려짐의 결과가 아닙니다. 그리고 사람이 주변에 많지 않다면, 이것은 그가 다르고 더 이상 아무것도 없다는 것을 의미합니다. "다른 사람들에게"인류는 영적이고 기술적 인 진보를 빚지고 있습니다.

사회는 평균 표준 "호모 사피엔"과 다른 모든 사람에게 라벨을 배포하는 것을 좋아합니다. 종종 예외의 이유를 이해하지 못합니다. 아이들에게는 무섭고 고통 스럽습니다. 자폐성! 의사의 진단은 부모와 자녀를 파멸시키는 문장처럼 들립니다. 그런 다음 정신 장애의 가능한 원인에 대해 모호한 설명이 이어지며, 이는 설명 할 수없고 가능한 방법을 나타내지 않습니다..

자폐증-정신 장애 및 후진성 또는 "기타"의 표시 란 무엇입니까? 연구 결과에 따르면이 진단을받은 어린이는 종종 놀라운 능력과 재능을 가지고 있습니다. 사람들과 의사 소통하는 것이 흥미롭지 않은 것처럼 이것 만이 흥미롭지 않습니다. 그들은 그들 자신의 특별한 내면 프리즘을 통해 주변 세계를 인식합니다. 그리고 아마도 어떤 시나리오에서나이 프리즘에서의 굴절은 현재와 미래를 분명히 드러내므로 질문과 열망은 단순히 일어날 수 없습니다. 많은 지혜와 슬픔을 어떻게 기억하지 못합니까?.

어쩌면이 아이들은 존재의 의미에 대한 미해결 문제를 해결하기 위해 세상에 왔을 것입니다. 그리고 이것에 필요한 모든 것이 그 자체입니다. 어쩌면 다른 사람들이 그들을 괴롭 히거나 "정상적인"상태로 만들려고하지 말고 단순히 그들을위한 정상적인 조건을 만들어 내야합니다.

외로움을 선호하는 사람에게 자폐증의 오명을 걸면 모든 내 향적 인 사람들 이이 범주에 속하며 그중 소수는 그다지 많지 않습니다. 자급 자족, 종종 좌절보다 침착의 지표. 내향성이 더 탄력적입니다. 그는 약간의 불편 함에도 불구하고 공공 장소에서 시간을 보낼 수 있습니다. 외향, 외로움은 죽일 것이다.

현대 사회는 정신 장애의 원인 중 하나입니다

현대 사회의 삶과 사건은 스트레스와 불안의 진드기에 사람들을 집어 넣습니다. TV 화면에서 쏟아져 나오는 청중을 휩쓸는 정보 파로 인해 일상의 문제가 악화되고 있습니다. 수많은 채널이 경쟁적이고 감동적인 자료를 제공하기 위해 경쟁합니다. 학위는 히스테리 토론과 논쟁의 여지가있는 쇼 프로그램에 의해 촉진됩니다. 이 모든 것의 의미론은 의미론과 논리적 분석에 적합하지 않으며, 물론 신경 인식이나 조용한 공황 상태와 함께 정신 지각 위반으로 이어집니다..

그 사람은 끊임없이 모호한 불안을 경험하기 시작합니다. 일상적인 상황에 대한 반응은 종종 바뀔 수 있습니다. 불합리한 침략과 그에 따른 우울증으로 인해 신경 쇠약이 더 빈번 해지고 있습니다. 사람은 자신을 책망하고 양심의 혼란을 경험하지만이 문제에 대처할 수는 없습니다. 그리고 그가 제 시간에 도움을받지 못하면 정신 장애는 빠르게 진행되어 모든 종류의 공포증과 정신 병증의 형태를 습득합니다.

현대 의학에는 지각과 반응의 심각성을 감소시키는 약물이 많이 있습니다. 그들의 주요 단점은 단기 효과입니다. 사랑하는 사람들의 관심, 지원 및 눈에 띄지 않는 관리-사람이 자신과 내일에 자신감을 얻는 데 도움이됩니다..

신앙 가정은 정신 장애 예방의 요소 중 하나입니다

스트레스에 가장 강한 사람은 신자였으며.

  1. 일어나는 모든 일에서 그들은 하나님의 뜻을 본다.
  2. 그들은 감사로 모든 ​​것을 받아들입니다. 그리고 그들에 대한 문제는 테스트에 지나지 않습니다.
  3. 어려운 결정을 내릴 때, 신자들은“사람의 가장 깊은 마음”이 발견되는 마음을 통해 상황을 전달하며, 순간적인 이익을 위해 마음의 평화를 포기하지 않을 것입니다.

믿는 사람들 (일부는 신비로운, 비전적이고 철학적 인 움직임을 따르는 사람들을 포함시킬 수 있음)이 앞으로 나아가고 있습니다. 그들에게있어 실제 생활은 직선상의 요점 일 뿐이며, 무대 가치는 있지만 물리적으로 중요한 특성은 없습니다. 약화되고있는 목회자 지원-자백과지도가 도움이 될 것입니다.

종교와 철학으로서의 기독교는 사람에게 가장 필요한 것을 용서하고 제공합니다. "일곱 번 일흔 일곱 번"용서하라는 요구는 한쪽의 분개와 분노를 제거하고 다른쪽에 희망을줍니다. 즉, 동시에 정신 지각을 교정하고 화를 예방합니다.

성격 변화

자신의 죄책감에 대한 끊임없는 인식은 필연적으로 정신 장애로 이어질 것입니다. 용서받지 못한 죄책감은 영혼을 태워서“불의 양심”을 가진 사람으로 만들 수 있습니다. 이것은 더 이상 정신 장애가 아니라 인간 본질을 위반하는 것입니다. 양심의 부족은 관용성을 불러 일으킨다. 더욱이 공격적인 관용. 잠재적 인 구원의 중심에서 "자신을 구하면 수천이 구원을받을 것입니다"라는 사람은 다른 사람들에게 위험의 진원지가됩니다.

  1. 외적으로는 동일하게 유지됩니다.
  2. 사회에서 열린 행동은 매우 정확합니다.
  3. 육신의 마음은 선명함을 잃지 않으며 더욱 독창적입니다..
  4. 특정 경향은 조증 드라이브로 변형 될 수 있습니다..

인간의 형태로 그러한 생물은 항상 다른 사람들에게 위험을 초래합니다. 이 경우 정신적 위반은 모든 내부 제한을 제거하는 것으로 표현됩니다. 그의 영혼은 아프지 않습니다. 마음은 의사 소통 활동을 보여줍니다. 유일한 억제는 법에 대한 두려움과 그에 따른 처벌입니다..

이 사람은 정신적으로 아프지 않으며 (그는 영혼이 없거나 매우 결함이있는 상태 임) 미친 것이 아닙니다. 더욱이, 대부분의 미치광이들은 그들의 행동에 대해 "논리적"정당성을 부여합니다. 정신 지각에 대한 위반, 심지어 완전한 장애.

여기에서 출발점으로 여겨지는 이유는 여러 가지 중 하나이지만 결과는 항상 같습니다.

성격의 정신 장애 등의 문제에 대한 현대 과학적 견해

정신과는 모든 종류의 정신 장애를 제거하는 원인, 수단 및 방법을 찾아 어둠 속에서 방황합니다. 그리고 이것은 지식이나 실천의 부족이 아닙니다. 그러나 현대 의학의 일부로 정신과 의사는 증거 기반 증거를 기반으로해야합니다. 예를 들어, 어떤 경우에는 정신 장애가 있고 건강한 사람의 뇌 이미지를 비교 분석하면 첫 번째 경우의 변화가 있음을 알 수 있습니다. 그러나 물리적 변성 또는 정신 장애.

밀교와 신비 술에서, 정신 장애의 분석에서 원인과 결과 순서는 훨씬 쉽고 철저하게 구축됩니다. 사람에게 미묘한 신체의 존재와 보이지 않는 존재와의 물질 세계와의 공존은 대부분 인간에게 공격적이고 적대적 인 정신 지각 위반의 원인을 결정하고 찾고 제거하는 데 도움이되는 기초입니다..

그리스도께서는 마비 된 사람들을 고치시고 소유 한 사람들에게서 귀신을 쫓아 내 셨지만, 그 집은 깨끗하게 유지되어야하며, 그렇지 않으면 하나는 쫓겨 나면 일곱 명은 더욱 잔인하고 악하게 될 것이라고 경고하셨습니다. 따라서 모든 생명 현상에서 긍정적 인 것을 찾아야합니다. 선과 빛으로 충만하여 과도한 소란과 공황 경험을위한 영혼의 공간을 남기지 않습니다..

아스트랄 공격을 피하는 방법에 대한 많은 팁 중 하나는 언뜻보기에는 매우 간단하지만 실제로 구현하기가 어렵습니다.!

정신 질환

신경 피로로 인해 발생하는 육체적 고통과 질병은 심각 할 수 있지만 대부분의 정신 장애 피해자의 고통과 비교할 때 중요하지 않은 것처럼 보입니다. 정신 불안정의 첫 증상은 대부분 집중력이 저하되는 것입니다. 기억 상실, 현기증, 우울, 과도한 과민성, 과민증, 자살 경향 및 궁극적으로 대부분의 신경 쇠약증이 두려워하는 것은 광기입니다..

신경 쇠약은 불안, 소화 및 순환 장애를 특징으로하는 신경성 질환이다. 그것은 눈에 띄지 않고 발병하며 수백만 명의 사람들에게 영향을 미치지 않습니다. 신경 쇠약은 건강과 행복에 대한 불길한 위협이며 참을 수없는 고통을 초래합니다. 이 질병의 발병 과정은 사람의 개별 특성에 따라 다른 방식으로 발생하지만 일반적으로 다음 단계를 포함합니다.

그것은 모든 에너지와 체력의 부족으로 시작합니다- "피곤한 느낌"또는 "몸이 납으로 채워진 느낌"-모든 운동이 어렵습니다. 모든 신체 시스템의 지속적인 졸음, 흐릿한 사고 및 무기력이 발달하며 종종 강한 긴장, 스트레스 및 과부하 느낌이 동반됩니다..

우리 각자 안에 들어있는 자연 치유력은 질병의 최고의 치료제입니다..

신경성 소화 불량의 징후는 트림, 헛배 부름, 위산 증가, 가슴 앓이, 변비, 빈번한 배뇨,자가 중독 (독소로 신체의 심한 중독), 황달이 나타납니다. 호흡이 얕고 어려워지고, 심박수가 증가하고, 부정맥이 발생하며, 시력이 약화되고, 성욕이 감소하며, 정신적 안정 수준과 집중력이 감소합니다. 환자는 현기증, 과민증, 과민성, 신경염, 다양한 기원의 통증 및 졸음으로 고통받습니다. 신진 대사로 인해 체중이 현저히 증가하거나 감소하고 수십 가지 다른 증상이 있습니다..

극심한 긴장은 종종 배설, 정신적 고통 및 일시적인 의식 상실로 이어집니다. 이로 인해 불균형 한 감정 상태가 나타나고 종종 불안과 우울이 특징입니다. 신체 기능의 심각한 장애와 의식 장애가 발생합니다. 환각이 나타나고 자살 기분과 마지막으로 광기가 나타납니다..

일부 추정에 따르면, 모든 인류의 95 %가 신 경력이 어느 정도 고갈되었습니다. 예를 들어, 거대한 흡연자 군대를 생각해보십시오. 흡연은 신경과 관련된 파괴적인 습관입니다. 대부분의 흡연자들은 항상 긴장감을 느끼고 스트레스로 고통받는 신경을 진정시키기 위해 무언가를해야합니다. 니코틴은 그들에게 잘못된 흥분감을주고 니코틴은 독이며 흡연이 폐암을 일으킬 수 있다는 경고를 무시합니다. 흡연자들은 치명적인 독에 중독되어있어 습관을 끊기가 매우 어렵습니다 (흡연에 관한 치명적인 사실 참조). 상황은 차, 커피, 에너지 음료, 설탕, 알코올 및 더 강한 약물과 같은 피곤한 신경을 채우는 데 사용되는 다른 독과 동일합니다. 그러나이 사람들은 보상의 법에 직면해야합니다. 무료로 얻을 수있는 것은 없습니다. 대부분의 중독 된 사람들은 결국 심각한 신경 장애에 노출 될 것입니다. 언급 한 바와 같이, 모든 미국 병원의 침대 중 50 %는 신경 및 정신 장애가있는 사람들로 채워져 있으며 오늘날 전 세계 건강 문제 목록에서 최상위에 있습니다..

심리

정신 (남성 또는 (속의 경우) 사마귀-영혼, 정신 (좁은 의미에서) 그리고 형용사 'al'의 접미사)은 사회적, 민족적 고유의 정신적, 정서적, 문화적 특성, 가치 지향 및 태도의 집합입니다. 그룹, 국가, 사람, 국적.

이 용어는 역사 과학에서 시작되었지만 이제는 종종 심리학과 사회학에서 사용됩니다. 사고 개념에는 태도, 평가, 가치, 행동 및 도덕 규범, 사고, 종교 관계 및 특정 그룹의 사람들을 특징 짓는 다른 많은 뉘앙스가 포함됩니다..

어원

이 용어를 사용하는 첫 번째는 민족 학자 Levy-Bruhl이라고 믿어집니다. 그는 자신의 삶을 관찰 한 원시 부족에게 적용했습니다. Levy-Bruhl은 원시인과 현대인의 생각을 대조하여 부족이라는 정신적 사고로 부족의 특별한 사고를 지정했습니다. 그러나이 용어는 프랑스 역사가 연대기 학교 인 아날 스 (Annals)의 활동 덕분에 대중에 들어갔다. 그 대표자들은 프랑스 왕과 평범한 병사를 하나로 묶은 정신, 즉 정신은 개인의 특성이 아니라 집단적 특성으로 정확하게 나타납니다. 점차적으로이 용어는 과학계에서 저널리즘으로 옮겨 갔다.

문화 정신

여러 세대의 사람들의 의식과 행동에 뿌리를 둔 역사적, 사회적 문화의 깊은 구조.

정신 장애 개념

“정신 장애”라는 용어는 러시아 법률에서 사용되지 않으며, 협약에서도 그러한 별도의 개념이 없습니다. 원칙적으로 러시아 법률에서 장애를 가진 사람들은 원칙적으로 어떤 그룹으로 나뉘 지 않습니다. 실제로, 이러한 그룹은 일반적으로 모든 유형의 장애를 가진 사람들의 특별한 요구를 고려해야 할 때 지정됩니다. 이 보고서에서 "정신 장애"라는 용어가 사용될 때 이는 정신적 또는 지적 장애를 나타냅니다. 이 보고서의 저자에 따르면이 용어는 "정신병"의 개념보다 낙인이 덜합니다. 정신 장애의 존재가 모든 경우에 러시아 법률에 따라 장애를 확립하는 것은 아닙니다. 장애가 중요하지 않고 장애를 확립 할 근거가없는 경우, 그러한 사람에 대한 지원은 전적으로 정신 치료로 제한 될 수 있습니다. 동시에, 협약의 관점에서 볼 때, 장애의 개념은 더 광범위하며 공식적으로 장애인으로 식별 된 사람들 만이 포함됩니다. 이는 협약의 적용에있어 실질적으로 중요하다. 사회의 기존 장벽, 주로 관계형 장벽을 극복하기 위해서는 종종 협약의 원칙에 따라 실질적인 조치를 취해야하기 때문이다. 예를 들어, 장애로 식별되지 않은 정신 장애 (즉, 지속적인 건강 장애)를 가진 사람은 자신의 질병의 본질이 요구하는 경우 정보의 가용성을 개선하기위한 조치를 취할 권리가 있습니다..

더 심각한 경우, 정신 장애의 존재는 장애를 설정하고 법원에 의해 시민을 무능한 자로 인정하는 기초가 될 수 있으며, 이는 권리의 사용과 자유로운 처분에 심각한 장애가 발생한다는 것을 의미합니다. 실제로, 정신 장애가있는 유능한 시민이 사회의 기존 장벽이이를 방지하는 이유 때문에 항상 자신의 권리 (예 : 근로권 또는 사법 보호권)를 완전히 실현할 수있는 것은 아닙니다. 정신적 또는 지적 장애를 가진 사람들은 낙인 찍히고 차별받을 가능성이 더 높습니다.

"정신적 장애"의 개념이 "러시아 연방 인구의 사회적 보호의 기본에 관한"연방법에 정의 된대로 항상 "장애"를 의미하는 것은 아닙니다. 예술에 따르면. 이 법률의 9에서, 장애인은 질병, 부상 또는 결함의 결과로 인한 신체 기능의 지속적인 장애를 가진 건강 장애를 가진 사람으로, 삶의 한계를 초래하고 사회적 보호가 필요합니다. 생활 활동의 제한-개인의 셀프 서비스 수행 능력, 독립적으로 이동, 탐색, 의사 소통, 행동 제어, 학습 및 업무 참여 능력의 전체 또는 일부 상실. 2014 년에 승인 된 의료 및 사회적 전문 지식 구현에 사용 된 분류 및 기준에는 특히 의식, 방향, 지능, 성격 특성, 의지 및 인센티브 기능,주의, 기억, 정신 운동 기능, 감정의 정신 기능 장애가 포함됩니다., 지각, 사고, 고급인지 기능, 언어의 정신 기능, 순차적 인 복잡한 움직임.

정신과 분야의 러시아 전문가들은 전문적인 활동에 러시아 연방 법률에 언급 된“정신 장애로 고통받는 사람들”이라는 용어를 사용합니다.“정신 치료 동안 시민의 권리에 대한 정신 치료 및 보장에 관하여”(이하 정신 치료에 관한 법률). 정신 장애의 유형은 국제 질병 분류 (ICD-10) 섹션 F에 따라 설정됩니다. 러시아 연방 법률의 제 10 조에 따르면, 정신 장애 진단은 일반적으로 인정되는 국제 표준에 따라 확립되며 시민이나 사회에서 인정되는 도덕적, 문화적, 정치적 또는 종교적 가치에 대한 시민의 동의에 근거 할 수는 없습니다. 정신 건강과 직접 관련이없는 이유.

이 보고서에서 "정신 장애"라는 용어는 개인에게 지적 장애 및 / 또는 정신 건강 문제가 있음을 나타내며, 다른 사람들과 동등하게 사회에 온전하고 효과적으로 참여하는 것을 방해하는 다양한 장벽 (법적, 태도 또는 기타)에 직면합니다. 그러한 장벽을 극복하기 위해 보호 조치와 추가 안전 조치를 적용해야합니다. 이 개념은 정신적 장애, 지적 장애 및 자폐증 스펙트럼 장애를 가진 시민의 권리 실현과 관련된 상황 (법적 결정에 의해 법적으로 유능한 것으로 인정 된 시민뿐만 아니라 나열된 기능으로 인해 공식적으로 확립 된 장애를 가진 사람)을 지정하는 데 사용됩니다. “정신 장애”,“정신 장애”또는“지적 장애”라는 용어는이 보고서 전체에서 호환 적으로 사용됩니다. 이러한 용어 중 하나를 사용할 때, 우리는 정신적 또는 지적 장애로 인해 자신의 권리 실현에 장애가있는 사람들 그룹이 다른 사람들과 동등하게 사회 생활에 온전하고 효과적으로 참여하는 것을 방해합니다..

정신 장애 또는 지적 장애가 있다고해서 그 자체로 러시아 법에 따라 장애인으로 인정하는 것은 아닙니다. 장애가 저항의 징후와 어느 정도의 심각성을 제한하지 않는 경우, 장애인으로 인식 될 수 없으므로 장애가있는 시민에 대한 법률의 보호를받지 않습니다. 그러나 정신 장애는 그 중요성과 짧은 기간에도 불구하고 시민이 자신의 권리와 의무를 행사할 수 있도록 지원과 보호가 필요합니다. 이러한 지원은 시민이 장애인 또는 무능력자로 인정 된 경우에만 법으로 보장됩니다. 다른 상황에서는 보호가 법으로 보장되지 않습니다. 주된 이유는 러시아 법률에 장애에 대한 이해가 너무 좁아서 자신의 삶에 대한 특정 제한과 관련이 있기 때문입니다. 따라서 사회에 존재하는 장벽은 법에 "보이지 않는"상태로 남아있다.

이 보고서 전체에서, 우리는 협약 제 1 조 (2)에 포함 된 장애에 대한 이해를 고수합니다. 다른 사람들과 동등하게 사회. "정신 장애를 가진 사람들"이라는 용어를 사용할 때, 우리는 그들이 장애인으로 인정된다는 사실에 관계없이, 기존의 정신 또는 지적 장애와 관련하여 그들의 권리의 실현을 위해 추가 보증이 필요한 사람들을 의미합니다.

적어도 한 번은 질문을하지 않고 자녀의 얼굴을 염려하는 부모가 없을 것입니다. 이것은 특히 정보 흐름이 엄마와 아빠의 모든 측면에서 쏟아져 나오고 이해하기가 어려운 오늘날에 해당됩니다. 언제부터 걱정을 시작하고 전문가의 도움을 구해야합니까??

자폐성. 사진-포토 뱅크 로리

자폐성

자폐증의 징후가 많고 명확한 기준이 없으며 어린이가 모두 다르며 자폐증이 모든 사람에게 자신의 방식으로 나타납니다. 그러나 다음과 같은 행동 및 발달 기능은 부모에게 경고해야합니다.

  • 발달에 퇴보가 있었고, 아이는 이미 형성된 기술 (음성, 셀프 서비스, 의사 소통, 놀이 활동) 중 일부를 잃었습니다. 연설은 일정에 따라 발전하기 시작했지만 사라지거나 돌아 오지 않았거나 아이는 아무도 이해할 수없는 자신의“새”언어로 말하기 시작했습니다. 의사 소통 능력이 쇠약 해지다
  • 아이는 행복하지 않으며 때로는 새로운 장난감, 새 옷, 새로운 가구로 방을 두려워합니다. 가구를 정리 한 후 방에 들어가기를 거부 할 수 있습니다.
  • 아이는 3 년 후에 자신의 이름에 응답하지 않으므로 관심을 얻는 것이 어렵습니다.
  • 말하기가 현저하게 지연되거나 아이가 3 세까지 말하기 시작하지 않았습니다. 말은 의사 소통을 위해 사용되지 않으며, 아이는 마치 마치 자신과 같은 말을하는 반면, 말에는 떨리는 단어와 복잡한 단어 (에스컬레이터, 트랙터 등)가 포함될 수 있습니다..
  • 아이는 빈번하고 강한 변덕과 울화를 가지고 있으며 그 이유는 알 수 없습니다.
  • 아이는 항상 큰 소리에 반응하지는 않지만 때로는 청력이 손상되는 것처럼 보이지만 동시에 아파트의 다른 쪽 끝에서 조용한 소리를 듣습니다.
  • 연설을 이해하지 못하고, 명령과 기본 요청을 따르지 않습니다.
  • 가리키는 몸짓이없고, 표정과 몸짓으로 자신을 설명하려고하지 않으며, 말이 단조롭거나 이상하게 들린다 : 목소리가 높거나, 긴장하거나, 반대로, 쉰 소리, 귀머거리;
  • 도움을 구하지 않고, 성인의 손으로 울거나 행동함으로써 모든 것을 성취합니다. 다른 사람을 마치 무생물 인 것처럼 사용합니다. 예를 들어 나무처럼 올라가서 선반 위에서 사탕을 가져옵니다.
  • 성인의 행동을 반복하지 않고 일상적인 행동을 복사하고 반복하지 않습니다.
  • 변기 훈련에 문제가 있고, 자기 모방의 기술을 습득하려고하지 않습니다.
  • 아이는 거의 눈을 보거나 보지 않지만 얼굴 전체에서 우연히 전화를 걸거나 사진을 찍기가 어렵고 오랫동안 눈을 마주 치지 않습니다. 거울에 자신을 인식하지 못한다; 대담 자의 얼굴에는 마치 "보지만 보이지 않는"것처럼 보이는데, 그 모습은 "거울"이다.
  • 아이는 거의 어머니로부터 위로를 구하지 않고 다른 사람들과 그의 기쁨, 관심사, 성과를 공유하지 않습니다
  • 아이는 교제를 찾고 있지 않습니다. 어머니와의 분리에 대해 걱정하지 마십시오. 3 년 후 낯선 사람과 쉽게 떠날 수 있습니다. 혼자서 방에 머물 수 있습니다. 종종 그러한 어린이들은 "편안하고" "자신을 점유 할 수있다"는 사실로 인해 어릴 때 어른들을 기쁘게합니다.
  • 가까운 성인의 애무와 손길을 피하고 손에 "편안한 자세"를 취하지 않습니다.
  • 3 세가되면 동료들에게 관심이없고 상호 작용하고 함께 노는 시도는 없습니다. 의사 소통 방법을 모르거나, 다른 아이들을 무시하거나, 이해하기 어려운 다른 방법으로 연락을 시도하기 위해 계속해서 시도합니다.
  • 일상 생활의 변화를 받아들이는 데 어려움을 겪고, 같은 경로를 걷는 것을 선호하며, 같은 좋아하는 그림으로 만 책을 열 수 있습니다. 같은 만화를 본다. 며칠 동안 같은 노래를들을 수 있습니다.
  • 아이는 장난감을 바꾸고, 정렬하고, 긴 줄에 장난감을 넣을 수있는 등 이상한 게임을 가지고 있습니다. 롤 플레잉 게임 (어머니 및 딸 등)이 없습니다. 일반적으로 장난감보다는 물건의 일부에주의를 기울입니다. 로프, 천 조각, 체인 등 재생 불가능한 항목에 대한 선호가있을 수 있습니다.
  • ATM, 레일, 운송 시세, 인터폰, 세탁기, 자동차 바퀴 등 일반 어린이의 관심사와 맞지 않는 일부 물건이나 행동을 아주 오랫동안 찾을 수 있습니다.);
  • 아이는 규칙적으로 펄럭 거림, 박수, 팔 또는 손가락 비틀기 또는 전신의 복잡한 움직임과 같은 반복적 인 움직임을 보입니다. 팔을 흔들고 발끝으로 걷기 시작하며 종종 머리를 기울이거나 머리를 흔드는 것, 머리를 흔드는 것, 머리 나 귀를 당기는 것, 흔들리는 것, 손가락으로 얼굴을 만지는 것;
  • 신체 조작에 대한 심한 부정적인 반응 : 머리 자르기, 샴푸, 코에 묻기, 장갑, 모자, 양말 등을 넣으려고합니다.
  • 어린이에게는 진공 청소기, 드릴, 헤어 드라이어, 의류 또는 장난감 등의 특별한 두려움이 있습니다.
  • 아이는 "가장자리"에 대한 감각이 없으며 위험하며 너무 두려워하지 않는다는 느낌이 듭니다. 부모님을 돌보지 않고 손을 잡아 당겨 도망 갈 수 있습니다. 놀이터에서 높은 계단과 슬라이드를 오르고 열린 창문의 창턱에 앉아 있습니다. 일반적으로 어린이가 기본 생활 상황에서 자기 보존 감각을 가져야하는 3 세까지는 사라지지 않습니다.
  • 통증에 대한 약하거나 너무 예민한 반응이 가능합니다-상처가 심하게 피를 흘리더라도 아이가 넘어져서 때리면 눈에 띄지 않는 것 같습니다.
  • 세밀하고 심한 운동 기술은 연령 수준에 뒤떨어 지거나 불균일하게 발달합니다. 아이는 어설프고 끊임없이 구석에 닿아 벽에 부딪 칠 수 있지만 동시에 자신의 이익에 관해서는 손재주의 기적을 보여줍니다. 접근하기 어려운 다른 장소.

어린 시절 정신 분열증

소아에서 정신 분열증 발병의 징후 일 수 있으며 전문가와의 즉각적인 상담이 필요합니다.?

  • 특별한 끈기가있는 이상한 환상은, 아이는 자신과 자신이 연기하는 성격을 구별하지 않습니다. 따라서 자신을 "키티"라고 부르면 바닥에있는 그릇에서 음식을 가져옵니다. "당신은 누구십니까?" 그의 이름을 밝히지 않고 그가 남자 또는 여자라고 말하지는 않지만 그가 "고양이"라는 사실을 유지합니다. 나이가 많은 어린이는 다른 이름으로 전화를 걸거나 보이지 않는 친구에게 이야기 할 수 있습니다..
  • 이해할 수없는 두려움-아이는 자신이 두려워하는 것을 설명 할 수 없거나 반대로 "괴물"또는 저녁에 그에게 오는 사람들을 명확하게 설명 할 수 있습니다. 고집스럽게 질문에 대답하기를 거부 할지도 모른다..
  • 일상과 사회 기능 수준이 크게 악화되었습니다. 아이가 스스로 돌보고 씻지 않았습니다. 비록 그가 사교적 이었음에도 불구하고 친구들과 게임을하기보다는 그의 방에서 외딴 오락을 선호한다. 정원이나 학교에서 발달 수업의 성능 저하; 아이는 "어리석은 자라"고 나이에 따라 행동하기 시작합니다.
  • 대화하는 동안 아이는 대화를 방해하면서 대화를 방해하면서 무언가를 듣고있는 것처럼 주변을 둘러 봅니다. 때로는 말이 일관성이 없어집니다. 비명을 지르고, 지적하고, 언급하는 등의 목소리를 불평합니다..
  • 동기가없는 침략, 잔인 함; 감정이 평활 해지고 평평 해지고 점점 덜 구별됩니다. 아이는 슬픈 소식을보고 웃으면 서 감정과 부적절한 상황을 보일 수 있습니다..
  • 도면에서 밝은 대조 색상은 플롯 (푸른 잔디, 주황색 하늘 등)에 해당하지 않으며, 일반적인 의견과 달리, 도면의 검은 색은 항상 정신 분열증의 발병을 나타내지 않으며, 더 자주 우울 장애를 나타냅니다. 반복적이고 무서운 장면이 발생할 수 있습니다. 치아가있는 생물, 사지가 심하거나 눈이 너무 큼.

정신 지체

아동 발달의 징후가 정신 지체 가능성을 나타낼 수있는 것?

  • 아이가 뒤늦게 기어 다니기 시작하고 앉고 걷기.
  • 아이는 어린 아이처럼 행동합니다. 때로는-나이보다 젊어 보입니다..
  • 균일 한 지적 지연, 아이는 "느린 이야기"또는 즉각적인 반응이지만 가장 먼저 떠오르는 것입니다. 동시에, 지적 발달 분야에서는 그 자녀가 다른 사람들보다 밝게 성공할 수있는 영역이 없습니다.
  • 세 살까지는 아이에게 의식적인 이야기 게임이 없습니다. 마치 어떤 장난감으로도 자신을 점령 할 수없는 것처럼 보입니다. 그는 한 장난감에서 다른 장난감으로 방 주위를 엉망으로 돌아 다니며 장난감을 가지고 던지고 즉시 다음 장난감에 도달합니다..
  • 그는 상당한 지연과 함께 셀프 서비스 기술 (먹기, 옷 입기, 화장실 가기 등)을 습득하며, 자신에게 쉽지 않은 것이 분명합니다.
  • 아이는 지나치게 사회적으로 순진합니다. 놀이터에서 장난감을 가져 가기가 쉽고, 장난감을 반환하지 않고, 방어하기 위해, 나이가 들면서 그를 속이기 쉽습니다. 그는 종종 집단 장난으로 유죄를 선고받습니다.
  • 큰 어려움을 겪는 어린이에게는 교육 활동이 주어지며 유치원이나 학교의 교실에서 동료가 쉽게 마스터하는 작업에 지속적으로 실패합니다..

유전 증후군은 다양한 형태를 취할 수 있습니다 : 자폐증, 정신 지체와 유사하고 추가 문제가 동반됩니다 : 간질, 신체 발달 문제 등 대부분의 유전자 증후군에는 손과 손가락의 패턴을 위반하는 외모의 특징이 동반됩니다. 그러나 이러한 기능이 항상 그렇게 명확한 것은 아닙니다. 때로는 이러한 특성이 다소 완화되고 외부 검사를 통해 이해하기가 매우 어렵습니다. 아이가 친척 중 하나처럼 보입니까? 아니면 유전 질환으로 인해 특징이 바뀌 었습니까? 그러나 어린이가 발달 지연이 있고 동시에 여러 전문가가 진단에 대해 근본적으로 동의하지 않는 경우 유전 학자에게 조언을 구하는 것이 좋습니다..

어쨌든 부모가 아이의 발달에 문제가있는 것처럼 보이면 두려움을 극복하고 전문가에게 의뢰해야합니다. 진단이 확정 되더라도시의 적절하게 시작된 교정 작업을 통해 많은 문제를 해결할 수 있으며 장기적으로 자녀에게 완전한 삶을 살 수있는 기회를 제공합니다.

Natalia Kerre, "특별한 어린이 : 발달 장애가있는 어린이에게 행복한 삶을 사는 방법"– 결함 학자, 가족 컨설턴트, 강사, 블로거. 20 년 이상 특수 어린이들과 함께 일해 왔습니다. 직장에서 가족 중심의 접근법을 사용합니다.

“정신 장애”라는 용어는 러시아 법률에서 사용되지 않으며, 협약에서도 그러한 별도의 개념이 없습니다. 원칙적으로 러시아 법률에서 장애를 가진 사람들은 원칙적으로 어떤 그룹으로 나뉘 지 않습니다. 실제로, 이러한 그룹은 일반적으로 모든 유형의 장애를 가진 사람들의 특별한 요구를 고려해야 할 때 지정됩니다. 이 보고서에서 "정신 장애"라는 용어가 사용될 때 이는 정신적 또는 지적 장애를 나타냅니다. 이 보고서의 저자에 따르면이 용어는 "정신병"의 개념보다 낙인이 덜합니다. 정신 장애의 존재가 모든 경우에 러시아 법률에 따라 장애를 확립하는 것은 아닙니다. 장애가 중요하지 않고 장애를 확립 할 근거가없는 경우, 그러한 사람에 대한 지원은 전적으로 정신 치료로 제한 될 수 있습니다. 동시에, 협약의 관점에서 볼 때, 장애의 개념은 더 광범위하며 공식적으로 장애인으로 식별 된 사람들 만이 포함됩니다. 이는 협약의 적용에있어 실질적으로 중요하다. 사회의 기존 장벽, 주로 관계형 장벽을 극복하기 위해서는 종종 협약의 원칙에 따라 실질적인 조치를 취해야하기 때문이다. 예를 들어, 장애로 식별되지 않은 정신 장애 (즉, 지속적인 건강 장애)를 가진 사람은 자신의 질병의 본질이 요구하는 경우 정보의 가용성을 개선하기위한 조치를 취할 권리가 있습니다..
더 심각한 경우, 정신 장애의 존재는 장애를 설정하고 법원에 의해 시민을 무능한 자로 인정하는 기초가 될 수 있으며, 이는 권리의 사용과 자유로운 처분에 심각한 장애가 발생한다는 것을 의미합니다. 실제로, 정신 장애가있는 유능한 시민이 사회의 기존 장벽이이를 방지하는 이유 때문에 항상 자신의 권리 (예 : 근로권 또는 사법 보호권)를 완전히 실현할 수있는 것은 아닙니다. 정신적 또는 지적 장애를 가진 사람들은 낙인 찍히고 차별받을 가능성이 더 높습니다.
"정신적 장애"의 개념이 "러시아 연방 인구의 사회적 보호의 기본에 관한"연방법에 정의 된대로 항상 "장애"를 의미하는 것은 아닙니다. 예술에 따르면. 이 법률의 9에서, 장애인은 질병, 부상 또는 결함의 결과로 인한 신체 기능의 지속적인 장애를 가진 건강 장애를 가진 사람으로, 삶의 한계를 초래하고 사회적 보호가 필요합니다. 생활 활동의 제한-개인의 셀프 서비스 수행 능력, 독립적으로 이동, 탐색, 의사 소통, 행동 제어, 학습 및 업무 참여 능력의 전체 또는 일부 상실. 2014 년에 승인 된 의료 및 사회적 전문 지식 구현에 사용 된 분류 및 기준에는 특히 의식, 방향, 지능, 성격 특성, 의지 및 인센티브 기능,주의, 기억, 정신 운동 기능, 감정의 정신 기능 장애가 포함됩니다., 지각, 사고, 고급인지 기능, 언어의 정신 기능, 순차적 인 복잡한 움직임.
정신과 분야의 러시아 전문가들은 전문적인 활동에 러시아 연방 법률에 언급 된“정신 장애로 고통받는 사람들”이라는 용어를 사용합니다.“정신 치료 동안 시민의 권리에 대한 정신 치료 및 보장에 관하여”(이하 정신 치료에 관한 법률). 정신 장애의 유형은 국제 질병 분류 (ICD-10) 섹션 F에 따라 설정됩니다. 러시아 연방 법률의 제 10 조에 따르면, 정신 장애 진단은 일반적으로 인정되는 국제 표준에 따라 확립되며 시민이나 사회에서 인정되는 도덕적, 문화적, 정치적 또는 종교적 가치에 대한 시민의 동의에 근거 할 수는 없습니다. 정신 건강과 직접 관련이없는 이유.
이 보고서에서 "정신 장애"라는 용어는 개인에게 지적 장애 및 / 또는 정신 건강 문제가 있음을 나타내며, 다른 사람들과 동등하게 사회에 온전하고 효과적으로 참여하는 것을 방해하는 다양한 장벽 (법적, 태도 또는 기타)에 직면합니다. 그러한 장벽을 극복하기 위해 보호 조치와 추가 안전 조치를 적용해야합니다. 이 개념은 정신적 장애, 지적 장애 및 자폐증 스펙트럼 장애를 가진 시민의 권리 실현과 관련된 상황 (법적 결정에 의해 법적으로 유능한 것으로 인정 된 시민뿐만 아니라 나열된 기능으로 인해 공식적으로 확립 된 장애를 가진 사람)을 지정하는 데 사용됩니다. “정신 장애”,“정신 장애”또는“지적 장애”라는 용어는이 보고서 전체에서 호환 적으로 사용됩니다. 이러한 용어 중 하나를 사용할 때, 우리는 정신적 또는 지적 장애로 인해 자신의 권리 실현에 장애가있는 사람들 그룹이 다른 사람들과 동등하게 사회 생활에 온전하고 효과적으로 참여하는 것을 방해합니다..
정신 장애 또는 지적 장애가 있다고해서 그 자체로 러시아 법에 따라 장애인으로 인정하는 것은 아닙니다. 장애가 저항의 징후와 어느 정도의 심각성을 제한하지 않는 경우, 장애인으로 인식 될 수 없으므로 장애가있는 시민에 대한 법률의 보호를받지 않습니다. 그러나 정신 장애는 그 중요성과 짧은 기간에도 불구하고 시민이 자신의 권리와 의무를 행사할 수 있도록 지원과 보호가 필요합니다. 이러한 지원은 시민이 장애인 또는 무능력자로 인정 된 경우에만 법으로 보장됩니다. 다른 상황에서는 보호가 법으로 보장되지 않습니다. 주된 이유는 러시아 법률에 장애에 대한 이해가 너무 좁아서 자신의 삶에 대한 특정 제한과 관련이 있기 때문입니다. 따라서 사회에 존재하는 장벽은 법에 "보이지 않는"상태로 남아있다.
이 보고서 전체에서, 우리는 협약 제 1 조 (2)에 포함 된 장애에 대한 이해를 고수합니다. 다른 사람들과 동등하게 사회. "정신 장애를 가진 사람들"이라는 용어를 사용할 때, 우리는 그들이 장애인으로 인정된다는 사실에 관계없이, 기존의 정신 또는 지적 장애와 관련하여 그들의 권리의 실현을 위해 추가 보증이 필요한 사람들을 의미합니다.

T.A. 메드 베 도브 스카 야 2007 년

T.A. 메드 베 도브 스카 야

발달 장애가있는 아동의 능력에 대한 이해

이 작품은 모스크바시 심리학 대학의 신경 및 병리학과에서 발표합니다..

과학 고문-심리 과학 후보, N.G. Manelis 부교수

이 연구는 "정신 모델"(정신 상태를 이해하기 위해)의 문제를 해결하기위한 자폐증과 정신 지체 아동의 능력과 지적 능력 사이의 연관성을 연구하는 것을 목표로했다. 이러한 과제를 성공적으로 해결하는 데 도움이되는 모든 어린이들과이 활동을 방해하는 교외 어린이들에게 공통적 인 특성이 확인되었습니다..

이 연구는 자폐증과 정신 지체가있는 어린이들 사이에서 "마음의 질"(ToM) 능력과인지 적 특성 사이의 관계를 조사하기 위해 고안되었습니다. 모든 어린이의 일반적인 특성, ToM 작업의 성공적인 해결을 촉진하고 자폐증 그룹의 특정 특성으로 이러한 활동을 방지합니다..

발달 과정에서 어린이는 정신 상태를 이해하는 기본 능력 중 하나를 습득합니다. 용어 "정신 상태"(MS)는 "공급하다", "알다", "믿다", "듣다", "참조하다", "원하다", "이해하다", "알고있다"등과 같은 개념을 나타낸다. 이러한 상태를 스스로 식별하는 능력은 자기 인식의 발달과 관련이 있습니다. 다른 사람들도 생각, 감정, 의도가 있다는 점을 이해해야합니다.-

그들의 행동을 포착하고, 완전한 의사 소통과 사회화를위한 전제 조건입니다.

1978 년, D. Premak와 G. Woodruff는 "마음의 개념" "의 개념을 소개했다.이 용어와 동등한 러시아 용어는"의식 이론 "또는"마음의 모델 "이다..

"정신의 모델"은 MS를 인식하고, 자신과 다른 사람에게 모두 알리고, 이러한 상태를 서로 연결하여 다른 사람의 행동을 예측하는 능력입니다. 대부분의 저자는 "정신 모델"의 형성을위한 전제 조건

아동 발달의 초기 단계에 나타남.

경우에 따라 "mental model"이 불충분하게 형성되거나 형성되지 않을 수 있습니다. 자폐증이있는 어린이에게서 발견되었습니다. MS를 이해함에있어, 그들은 건강한 어린이들과 정신 지체가있는 아이들보다 적어도 4 년 이상의 정신 지체에 크게 뒤떨어졌습니다. 이 패턴을 통해 많은 전문가들이 자폐증의 기초가되는 "정신 모델"이 없다는 가정을 제시 할 수있었습니다.

MS를 이해하는 능력에 대한 많은 연구에도 불구하고, MS 형성 메커니즘에 대한 합의는 아직 없습니다..

자폐증에 대해 말하면, B. Narre는

"정신 모델"위반의 원인

언어 장애를 고려합니다. 개발 프로세스에서 "mental 모델"이 개선 된 알려진 실험이 있습니다.

언어 활동의 일부 측면.

MS에 대한 이해의 악화는 자폐아에서 발견되는 변칙적 인 정보 처리 방식의 결과이며,-

상황에 따라 다른 조각을 하나의 그림으로 나누기.

대부분의 저자는 동시에 특정 선천적인지 메커니즘 (예 : 선천적 모방 시스템 또는 예측 계획)에 대해 이야기하며, 위반하면 자폐증의 "정신 모델"이 부족합니다..

연구 목표:

1. 발달 장애 (자폐증 및 정신 지체)가있는 건강한 어린이와 어린이의 MS 이해 능력 연구.

2. MS 이해 능력과 관련된 요인 식별.

과목의 특성. 이 연구에는 3 가지 진단 그룹 (일반적으로 아동 발달 (N), 정신 지체 아동 (PD), 자폐 스펙트럼 장애 아동 (A), 8 세 5.6 세에서 I 세까지 190 명)이 포함되었습니다. 모든 과목의 일반적인 지적 발달은 규범 지표에 해당한다 (lp> 85). 아이들은 두 개의 연령 그룹 (가장 젊음-8.0 세, 가장 늙음-8.1 세)으로 나뉩니다. 연령 그룹의 어린이 수와 과목의 평균 연령에 대한 데이터가 표 1에 나와 있습니다..

“보는 것은 지식으로 이어진다”는 원리에 대한 이해

육체적 경험과 정신적 경험을 구별하는 능력. 아이는 실제 경험이 존재한다는 사실을 알고 있어야합니다 (물체는 실제로 존재합니다)

연령별 세 dnapuspg 그룹의 어린이 분포

나이 그룹 N ZPR A

n 예술의 평균 가치. 떨어져서 n 예술의 평균 가치. 떨어져서 n 예술의 평균 가치. 떨어져서.

1 40 7.1 0.5 19 7.1 0.4 35 7.1 0.4

2 44 9.6 0.5 27 9.6 0.4 25 9.6 0.4

합계 84 8.3 1.5 46 8.5 1.4 60 8.2 1.4

연구하는 동안 다음 방법이 사용되었습니다.

1. Wechsler 테스트, 어린 이용 버전.

2. MS의 이해를 배우기위한 16 개의 과제. 테스트 된 능력에 따라 작업을 블록으로 그룹화했습니다.

그리고 당신은 그것으로 행동을 수행 할 수 있습니다)와 정신적 경험 (사물은 생각으로 만 제시되고 상상력으로 만질 수 없습니다)과 그들 사이의 차이점을 이해해야합니다 (4 가지 과제).

시선의 방향으로 다른 사람의 욕망을 이해합니다. 아이는 상대방의 시선 방향을 추적 할 수 있어야하며 그가보고있는 대상이 자신의 욕구의 대상이라는 것을 이해해야합니다 (1 작업).

진정한 신념 이해하기. 아동은 과목이 자신의 지식에 따라 행동을 수행한다는 것을 이해해야합니다 (1 과제).

1 차 거짓 신념에 대한 이해. 아이는 자신의 지식을 다른 사람의 지식과 구별하고 다른 사람이 상황에 대해 잘못된 의견을 가지고있을 수 있음을 이해해야합니다 (“내가 아는 바를 모르기 때문에 실수를 할 것임을 이해합니다”) (6 과제);

2 차 거짓 신념 이해. 아이는 다른 두 사람의 견해를 고려해야하며 그들 중 한 사람이 다른 사람의 생각에 대해 잘못 생각할 수 있음을 이해해야합니다 ( "캐릭터 A는 캐릭터 B가 무엇을 알고 있는지 모르기 때문에 캐릭터 A가 실수를 할 것입니다") (2 가지 과제).

각 답변은 정확하거나 부정확 한 것으로 평가되었으며 (1 또는 0), 작업 블록에 대한 평가는 산술 평균으로 계산되었습니다..

통계 분석 결과는 다음과 같이 신뢰할 수있는 것으로 간주되었습니다 (중요).